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- 2020-10-26 发布于山东
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新课标对教学提出了新的训练体系,即:
(1-2) 年级学生要求达到“乐于表达”;中( 3-4 )年级学生要求达到“学会表达”;高( 5-6 )年级学生要求达到“自由表达”。
新课标从根本上改变了过去的那种只注重语言训练的做法,转而重视情意训练,即:
针对低( 1-2 )年级学生应强化“词句训练”;
针对中( 3-4 )年级学生应强化“段的训练” ;
针对高( 5-6 )年级学生应强化“篇章训练”。
低年级段:
小学一年级作文要求:
写作目的
写作内容
写作形式
1. 对写话有兴趣;
1、通过看图、影视节
观察写话;用词造
2. 能够把句子写完
目、观察周围事物等,写
句;仿句练习。
整、通顺。
几句完整、通顺的话;
2、能运用阅读好生活
小学二年级作文要求:
写作目的:
能乐于表达自己
看到的、听到的、想到的事物;
能写几句连贯、
通顺的话;能写留言条、请假条;
学写简单的日
记。
中学过的词语造句,并根
据表达的需要,学习正确
使用“句号、问号、叹
号”等符号。
写作内容 写作形式:
1. 从能看图并展开 看图写话;观察日
想象、观察大自然和周 记;用词造句;连句成
围的事物,写几句连 段;结合阅读练习,仿
贯、通顺的话,逐步向 写、续写。
连句成段过渡;
2. 能用几个词语写
几句连贯、通顺的话;
3. 会写留言条、请
假条。学写简单的日
记。
中年级段:
小学三年级作文
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