课程思政学习案例.docxVIP

弘扬民族文化， 通过多个优秀的具体项目案例， 引导学生树立文化自觉和文化自信， 培养设计责任感。融入历史观、文化观、民族情怀与自信等元素，讲好中国故事、师大精神，着力提升课程思政的育人功能。 分析课程的性质和特点， 系统梳理课程的教学内容和教学素材， 结合思政课程元素， 重 新设计和组织教学内容和教学素材， 有机引入中国传统文化、 中华传统元素、 社会主义核心 价值观等具有中国元素、 中国文化、 中国形象等文化元素， 进一步强化了大学生对主流价值 的感性认识，从而增强了大学生的文化自信。 将艺术与课程进行融合， 去适应、引导学生价值观、文化观的正确建立，建立民族自豪 感，也使之能够正确认识传统优秀的艺术图像；训练有序思维，养成预想和计划行为习惯， 使着形成以内容入手完成形式的创作过程；以 “社会主义核心价值观” 为创作的内容， 围绕 这一主题结合色彩情感等篇章进行艺术训练，促成学生对社会主义核心价值观的感知和认识。 增强文化自信，建立民族自豪感 弘扬民族精神，传承民族文化 本课程思想政治 3 对社会主义核心价值观的感知和认识 教育元素 精益求精的创作精神 审美教育 媒体传播中的道德约束及社会责任感 思政教育融入点 严谨的学习态度 精益求精的创作精神 民族文化的传承  教学方法和载体途径 通过视频案例作为课程的导入， 让学生了解课程学习的主要目标， 视频素材包括历届学生比赛获奖视