智慧校园建设规划规划方案详细规划方案上会通过版本.docxVIP

精品文档 智慧校园建设规划方案 . 精品文档 一、 数字校园建设目标 在国家教育行业信息化的政策背景下，数字校园的建设水平体现了高校教育信息化的程 度，也反映了决策者的对现代教育发展趋势高瞻远瞩的水平； 更是衡量学校办学能力和教学科 研水平的重要标准之一。 根据教育部《教育信息化十年发展规划（ 2011-2020 年）》关于“加强高校数字校园建设与 应用。利用先进网络和信息技术， 整合资源，构建先进、高效、实用的高等教育信息基础设施” 的要求，结合高校实际情况，开展本期数字校园建设。实现学校信息化跨越式发展，充分提升 学校的管理和服务能力。 数字校园建设的主要目标是： 1．实现校园内教学、科研、管理、服务的数字化、信息化、网络化，深化教育改革，提 高办学质量、办学效益和科研水平； 2．实现信息资源和信息服务的合理规划、合理分配、合理利用； 3．提高学校管理过程和管理系统的质量、效益、效率； 4．保证资源和服务的可靠性、安全性、科学性。 . 精品文档 二、 信息化现状和需求 信息化现状 多年的信息化建 ， 目前学校完成建立校园骨干网 建 。 已 完成部分 用系 建 ， 些信息化建 内容在学校取得了 多很好的 用效果， 也 学校的信息化建 提供 了良好的 境。 的信息化建 存在以下 ： 存在信息孤 ，教 、 、人事 等系 及数据各自独立，部 数据不能有效及 交互， 致 收支存在漏洞。 新生数据不能及 同步到各部 ， 致各部 工作 以有效开展； 学籍 、人事 ，信息缺乏互通，造成 政收支漏洞； 学生 和后勤部 信息不 一，学生突 状况很 理； ?? 缺乏校园信息化集中 用与展示平台，各自独立的 用系 致缺乏 同工作能力，也缺乏 用 提供个性化信息服 的能力。重管理 服 ， 生提供的信息服 没有良好的 用体 。 学生入学 ： 于 到注册流程不能及 取，迎新 无序； 学生在校 ：各 申 服 需要填写大量的重复信息，十分繁 ； 学生离校 ：不清楚离校手 批情况，仍然需要到每个 部 排 盖章； 老 年底 ：年 填写，仍要到各个系 去 自己的工作量、科研情况，不能通 系 一 取和生成； ?? 个部 的信息系 （如教 管理、 管理、 管理等） ，很 站在自己 个信息集上 , 行整个学校的全面信息 和决策分析， 各个 用系 能 的效益没有更好地利用和挖掘。 全校 体情况 信息，不全面、不及 、不准确； . 精品文档 招生率、就 率 ，教 称 ，欠 ； 教 金了，工作量、科研无法 ； 学生 助 定，没有参考数据； 缺少所管理班 的整体信息 ，掌握班 “ 学金、 款、欠 、考勤、成 ”等全面情况； ?? 需求分析 2.1. 一站式服务需求 有 用重管理 服 象 重， 生提供的信息服 不 全面 原有模式按照管理信息化系 和教学信息化系 的分 来投 和 施教育信息化工 程 目。 “技 向”的思 模式，在 施 程中表 出明 的“重建 、 用”偏向， 不 致教育信息化投 效率不高， 而且 促 教育改革、 推 学 方式 革、 提高教育 量 影响不大。 需要 的整合 通，通 信息 ，提供面向 生的一站式服 。 2.2. 标准化需求 缺少 一的技 体系 准及 的整体建 划，不利于 期 展 在信息化建 程中， 系 由各个部 主 完成， 缺少技 及功能的 期 划， 主要 解决当期的、局部的需求 足，各部 独立建 、独立 ，没有形成 一管理，有的甚至造 成系 的重复建 ，不利学校信息化的 期 展，造成了 重的 源浪 。 需要通 一的 准和体系建 ， 行 的 划。 2.3. 开放性需求 系 的开 和 模式不 一，更新 困 . 精品文档 学校各应用系统的开发平台、 数据库和运行环境千差万别， 没有形成一个统一的考虑。 随 着校园网上应用和资源越来越多， 应用缺乏有效的组织和管理， 技术升级存在风险， 从而也带 来业务系统维护成本不断增加的问题。 需要数字化校园是一个开放性的平台， 提供面向学校未来需求变化和扩展， 通过开放性的 平台进行持续改进，并能够实现更加方便的系统维护。 2.4. 数据共享需求 缺乏数据标准，业务系统之间数据难以共享，给各部门的协作业务处理带来困难 由于数据缺乏标准， 现有的系统无法提供相互数据交换的功能， 这使得某些数据需要跨部 门使用时，还依赖于手工的传递或通过电子邮件等方式半手工的传递。 这种低效率的信息共享 方式无法满足各部门及时获取需要其他部门信息的需求， 同时也无法进行跨业务部门的业务流 程系统建设。 需要建立数据共享机制及规范，实现校园数据的共建共享，协同发展。 . 精品文档 三、 建设方案 总