新人教版九年级下二次函数全章教案.docxVIP

第一单元（ 26 章）二次函数第一课时： 26.1 二次函数（ 1） 教学目标 ： 1）能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围。 2）注重学生参与，联系实际，丰富学生的感性认识，培养学生的良好的学习习惯教学重点： 能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围。 教学难点： 求出函数的自变量的取值范围。教学过程： 一、问题引新 设矩形花圃的垂直于墙（墙长18）的一边 AB的长为 xm，先取 x 的一些值，算出 2 矩形的另一边 BC的长，进而得出矩形的面积 ym ．试将计算结果填写在下表的空格中， AB长 x(m) 1 2 3 45 6 7 8 9 BC长 (m) 12 面积 y(m2) 48 ． x 的值是否可以任意取 ?有限定范围吗 ? 3 ．我们发现，当 AB的长 (x) 确定后，矩形的面积 (y) 也随之确定， y 是 x 的函数， 试写出这个函数的关系式，教师可提出问题， (1) 当 AB=xm时， BC 长等于多少 m?(2) 面 积 y 等于多少 ? y=x(20 － 2x) 二、提出问题，解决问题 1、引导学生看书 第二页 问题一、二 2、观察 概括 y=6x 2 d= n /2 (n － 3) y= 20 (1 － x) 2 以上 函数关系式有什么共同特点 ? ( 都是含有二次项 ) 3、二次函数定义 ：形如 y=ax2＋bx＋ c (a 、b、、c 是常数， a≠0) 的函数叫做 x 的二 次函数， a 叫做二次函数的系数， b 叫做一次项的系数， c 叫作常数项． 4、课堂练习 （ 1） ( 口答 ) 下列函数中，哪些是二次函数 ? (1)y=5x ＋ 1 (2)y=4x 2－ 1 (3)y=2x 3－3x2 (4)y=5x 4－ 3x ＋1 （ 2）．P3 练习第 1， 2 题。 五、小结 叙述二次函数的定义． 六、作业 ：课本第 14 页 习题 1.2 七、板书  二次函数 二次函数定义 ：形如 y=ax 2＋ bx＋ c (a 、b、、c 是常数， a≠ 0) 的函数叫做 x 的二次函数， a 叫做二次函数的系数， b 叫做一次项的系数， c 叫作常数项． 第二课时： 26.1 二次函数（ 2） 教学目 ： 1、使学生会用描点法画出 y=ax2 的 象，理解抛物 的有关概念。 2、使学生 、探索二次函数 y=ax2 象性 的 程，培养学生 察、思考、 的 良好思 。 教学重点 ：使学生理解抛物 的有关概念，会用描点法画出二次函数 y=ax 2 的 象 教学 点 ：用描点法画出二次函数 y=ax 2 的 象以及探索二次函数性 。 教学 程 ： 一、 引新 1 ，同学 可以回想一下，一次函数的性 是什么 ? 2 ．我 能否 比研究一次函数性 方法来研究二次函数的性 呢 ? 3 ．一次函数的 象是什么？二次函数的 象是什么 ? 二、学 新知 1、 例 1、画二次函数 y=2x 2 与 y=2x 2 的 象。（有学生自己完成） 解： (1) 列表：在 x 的取 范 内列出函数 表： 描点 (3) 连线 x ? － 3 － 2 － 1 0 1 2 3 ? y ? 9 4 1 0 1 4 9 ? 找一名学生板演画 提 ： 察 个函数的 象，它有什么特点 ? （ 学生 察，思考、 、交流， ） 2、 ： 抛物 概念 ：像 的曲 通常叫做抛物 。 抛物 与它的 称 的交点叫做抛物 的 点． 点坐 （ 0， 0） 3、运用新知 （ 1）． 察并比 两个 象，你 有什么共同点？又有什么区 ? 2 2 （ 3）．将所画的四个函数的 象作比 ，你又能 什么 ?（ 件出示） 学生 察  y＝ x2、 y＝ 2x2 的 象，填空； 当 a0 ，抛物 y=ax 2 开口 ______，在 称 的左 ，曲 自左向右 ______；在 称 的右 ，曲 自左向右 ______， ______是抛物 上位置最低的点。 当 X0 ，函数 y 随着 x 的增大而 ______，当 XO ，函数 y 随 X的增大而 ______； 2 当 X＝ ______ ，函数 y=ax (a0) 取得最小 ，最小 y=______ 三、 ：函数 y=ax2 的 象是一条抛物 ， 它关于 y 称， 它的 点坐 是 （ 0，0）。 四、 堂 ： 册 P 练习 1、 2、 3、4。 五、作 ： 1 ．画出函数 y=1/2x 2 的 象 ? 2 ．写出函数 y＝ ax2 具有哪些性 ? 第三课时：二次函数（ 3） 教学目标： 1、使学生能利用描点法正确作出函数  y＝ ax2