小学五年级的英语教学教案设计.docxVIP

五 年级 英语 教案设计 （人教版五下 ’ ） 宋小丽 山西省晋城市陵川县崇文镇仕图苑明德小学 【教学简案 】 第二课时 课前预习 动词词组，整点时间的表达，“ ... ？”。 教学内容 学习动词短语，整点时间的表达，核心句型。 . 能听、说、读、写 . . . . . . 能听懂并正确运用句型“ ...? ”并能回答“ ’” . 表达一日的生活，能询问别人一日的生活。 教学目标 . 在参与询问和描述一日生活的活动中，了解句意；在看一 看、想一想、找一找、说一说的互动过程中理解一天不同时间的 活动。 . 感受合理安排时间的重要性，养成积极上进的生活习惯。 词组： . . . . . 教学重点 句 型：“ ...? ”并能回答“ ’” . . 介词短语在句子中的位置及运用。 教学难点 . “ . ”和“ . ”的含义和运用。 教具：多媒体课件、时间卡片、动词短语图片 教学用具 学具：课本、钢笔、英文本 教学过程 . 通过轻快的音乐活跃课堂气氛，同时从歌词中引出已学过 的动词词组。使学生在表演中重温已学过的动词词组，提高学生 导入 的兴趣。 . 复习的数字，整点的时间表达。将时间的表达与日常生活 1 / 9 的表达相结合，帮助学生正确运用一般现在时描述自己的生活。 在不知不觉中进入新课。 . . . ’ ’ ... . . 探究一： ①核心句型，用 ’. 回答 . ...? ’ .