3农商行实战银行外拓营销技能训练徐良柱.docVIP

3农商行实战银行外拓营销技能训练徐良柱.doc

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农商行网点实战营销外拓技能训练 【课程背景】 随着金融需求日益多元化和商业银行同质化竞争加剧,推行主动营销与主 动出击寻找客户是商业银行适应市场发展,增强竞争能力的现实要求和必然趋 势。然而,由于受体制和机制的影响,银行对业务的销售与客户的寻求远不如 当下私营企业,造成公司业务不能有效整合,创造最大利润。 而在主动出击的过程中,销售一线的银行从业者是营销先锋,是主动营销 的重要元素。一个未经过训练的银行销售人员,他每天都在得罪银行的客户! 未经过专业训练的客户经理做销售,就如同未经训练的士兵在打仗一样可怕。 工欲善其事,必先利其器!本课程将从银行业的实际销售情况出发,案例式教 学,帮助更多的营销经理找到营销落地方法,提升销售业绩。 【课程收益】 讲究实效和落地,帮助银行网点从理论到实践 咨询式培训,培训效果立竿见影 理论方法介绍完,即刻用到实处,银行员工开始实战实操 采用“理论 + 团队建设 + 外拓演练 + 实战外拓”模式(理论与实战相结 合),帮助银行网点逐个成长 学习专业的客户营销方法和流程管理技巧 【课程对象】 各网点柜员、会计、大堂经理、银行客户经理、理财经理、各支行行长、 网点负责人等 【课程时间】 天( 6 小时 / 天)【课程老师】 徐良柱老师 【课程设计及培训步骤】: 第一阶段: 0.5 天 外拓训练开营 + 团队组建 营销心态建设 第二阶段: 1 天 银行外拓营销理论讲解  调研实际学员情况,调研当地深耕四区、两扫五进具体行程和当地商户等 介绍三天课程主要内容与课程形式 帮助学员进行团队组建,并快速提升团队执行力和学习力 规整学员思路,解决学员营销心态 建立营销小分队和微信群,加大实战营销力度 新形势下银行网点面临的问题与对策 银行转型期网点营销人员职业营销素质 银行客户的分析与市场开拓模式 银行客户深耕四区开拓方法介绍 顾问式银行销售人员五步法 银行客户关系管理与维护 根据培训内容对学员进行全面营销外拓设计与话术设计,课程中进行演练 7.客户经理 / 理财经理营销技能训练 8.外拓活动安排与设计 1 根据周边商圈和环境,设定户外拓展模式 2 由老师亲自带队,和学员们一起进行户 外拓展 第三阶段: 2-3 天 3 直面销售问题,现场解决 银行营销户外拓展实训 4 两扫五进,扩大银行影响力 5 走进商区和企业,带动银行产品直接销 售 6 帮助银行销售人员建立销售信心 建议: 1. 实战外拓可以做成 2-3 天 第一天建议扫街,需要银行组织方给出具体扫街线路,培训师提前进场观测,并给出意见,扫街过程中可就近安排展台,进行联动营销 第二天建议社区营销或者园区营销。社区营销主要是进行路演营销,选取人流量较大的几家社区,进行路演,路演效果好的可以添加各类竞赛游戏和活动,以让更多客户参与进来,对微信扫码进行关注,注意和当地物业提前搞好关系。园区营销需要负责此业务的网点或客户经理牵头,有移动设备的可以提前将移动设备准备好,可以对个人营销,也可以对企业对公业务进行营销。 第三天建议农区营销或者机关单位营销,农区需要将产品册,调研表带足,如果省联社有标准调研表,则采用省联社标准。机关需要负责人提前联系好,可以进行 公益讲座营销(此营销模式可由老师进行小范围的销讲,但客户经理不能推销产品) 第四阶段: 0.5 天 外拓成果统计与展示 + 所 遇分析解决分享 + 颁奖 附件一: 【课程大纲】: 一、银行营销面临现状及对策 国内银行营销管理现状 银行“营销突围”势在必行  对一天实战外拓成绩进行统计与展示 对在外拓过程中遇到的问题由老师再进行分析与解决 由老师对比较好的学员的做法进行归类,并向全体学员推广 对成果比较好的学员进行分享 直接计入团队总分数中,邀请银行领导参与团队颁奖,提升团队信心 老师帮助学员和银行进行后面常规外 拓落地 转变观念,差异化营销—找准切入点,与众不同 银行转型期对销售人员的角色要求二、银行客户的分类与市场开拓 1.银行客户的有效识别 客户分类 识别不同客户的特征 不同类型的客户对需求的差异性 不同产品针对的客户群我们真的知道吗 寻找未来黄金客户的 MAN 法则 拟定销售计划的“ 5W1H ” 2.银行客户的市场开拓 提升银行销售业绩的唯一三大途径(终极秘诀) 1)提高准客户数量 2)陌生市场开发 3)提高成交额度 银行客户营销需要解决的五个问题 他是谁? 他在哪? 我的哪一款产品适合他? 怎么找到他? 怎么让他喜欢我? 寻找目标客户的方法解析 1 )用 MAN 法则锁定目标客户 )客户细分找到目标客户 )拓展熟悉人群 )拓展同缘人群 )连锁介绍拓展 )异业联盟、资源互补 讨论:在你的营销范围内,你用的拓客方式有哪些? 案例:多策并举,培育银行新客户:某行获百亿信贷营销实绩案例剖析 案例:银行

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