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班主任经验交流会：谈班主任的素质、情感教育和策略撰写人：___________日 期：___________ 班主任经验交流会：谈班主任的素质、情感教育和策略 撰写人：___________ 日 期：___________ 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 班主任经验交流会：谈班主任的素质、情感教育和策略 班主任的境界：淡泊名利，享受人生，做到无利、无己、无功、无名。选择了教育就选择了平淡，选择了教育就选择了平凡，选择了教育就选择了奉献。以平淡、平凡、奉献享受人生。 班主任的心理：懂得所有的付出都是应该的，所有的收获既是意外的也是必然的，最大的收获是学生。 实高班主任的使命：让学生发展、让家长满意、让同事认可、让领导放心。 一、班主任的个人素质是作好班主任工作的前提，努力提高个人素质是作好班主任工作的必由之路 （一）思想品德素质：首先必须具有坚定政治方向，也就是说必须和领导要求保持一致。这里的保持一致上指国家利益，下至学校利益、年级利益。而且还要具备为人正直、作风正派、襟怀坦白、理想远大、情操高尚的思想道德水准。第三还要有热爱学生，热爱教育，热爱集体，善于合作的职业道德素质。 （二）基本理论要求：高中老师首先要具备熟练的学科专业知识和基本的教学能力，因为高中班主任大多是兼职班主任，如果高中课程教不好，当班主任就得不到学生的认可。高中班主任要要精通心理学和教育学的