人教版三年级语文下册太阳是大家的(20201014175649).docx

25.《太阳是大家的》教学设计 按板镇中心校 徐荣珍 教学要求： 1、会认、会写本课生字。 正确书写 “红彤彤、 晚霞、 睡梦”等词语。 2、理解诗歌内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗 歌的快乐。 3、正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 教学实时： 2 课时 教学准备：多媒体课件。 第一课时 一、 创设情境，谈话导入。 1、《太阳》一课让我们对太阳有了更多的了解，用一句话来概括 太阳的好处： 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 2、太阳给人类送来光明和温暖，它是我们大家的。 3、师生板书课题： 25 太阳是大家的 理解：大家 包括哪些人？ （所有生活在地球上的人） 学生说。 二、初读诗文，学习本文生字，词语。 1、要求：读准字音，勾画生字词语，读通全诗。 2、数一数：这首诗共有几个小节？标出节数。 3、读准下列词语： 红彤彤 趁着 陪同 晚霞 试着写几个ABB类型的词语。积累在积累本里。 4、抄写本课生字词语。 第二课时 一、学习本首诗。 1、 朗读整首诗，标出下列字的字音。 她 ta霞 xia 下 xia 洒 sa 拔 ba 花 hua 家 她 ta 2、 体验整首诗押韵的特点。 3、 试着来填写一首诗： 一天中太阳做了多少好事： 她（ ）红了苹果。 她（ ）醒了小青蛙。 4、 我来当小诗人。 天中太阳做了多少事， 她把 她把 她把 她 5、再填一填。 他们在等着太阳温暖冰冷的小手， 他们在盼着太阳使自己的花朵开放。 他们希望太阳带来晴朗的一天， 使他们能尽情地在草地上玩耍。 他们在等着 他们在盼着 他们 二、欣赏小诗《地球万岁》 不管你是总统还是百姓， 不管你是贫穷还是富有。 太阳是大家的， 月亮是大家的， 地球每时每刻都自转着—— 哪里的白天都不会永驻（zh v）, 哪里的黑夜都不能持久； 地球上的每一个人， 都有权利分享， 阳光的明媚， 月光的温柔。 唱儿歌《种太阳》 三、积累运用 1、我要把这首诗背下来。 （必做） 2、我想抄写这首诗。 （必做） 3、我想当小诗人，写一首赞美太阳的诗。