六年级语文（统编版）-古诗三首第二课时-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 3《古诗三首》第二课时 学科 语文 学段： 第三学段 年级 六年级 教材 书名：义务教育教科书六年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019 年 12 月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 能了解“牛郎织女”的传说和七夕节的习俗，感受诗中体现的传统文化内涵。 有感情地朗读并背诵《迢迢牵牛星》，会写“章、泣、盈、脉”4 个字。 能想象诗中描绘的画面，体会诗人所表达的情感。教学重点： 有感情地朗读并背诵《迢迢牵牛星》，感受诗中体现的传统文化内涵。 能想象诗中描绘的画面，体会诗人所表达的情感。教学难点： 想象诗中描绘的画面，体会诗人表达的情感。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 一、 回顾已知导入新课 1.复习上节课内容，回顾学习方法。 活用注释，理解诗意。 展开想象，描绘画面。 借助资料，体会诗情。 聚焦主题， 激发兴趣，引入新课。 2.聚焦单元主题，走进《迢迢牵牛星》。 二、 理解诗意体会诗情 理解诗题，介绍“牛郎织女”这个民间传说。 2.读准字音，读通诗句。 听《迢迢牵牛星》一诗的范读，注意“擢” “札”“间”