05 王瑜-教师资格证-语文学科知识与教学能力（初中）-精讲班-第二部分（下）（36-44讲）.pdfVIP

教师资格 语文学科知识与教学能力 （初中 ） 精讲班 授课教师 ：王瑜 教学设计题 题目组成部分 课文 课后 单元 新课标 预习 学生 课时 教学 主题 作业 介绍 提示 情况 安排 条件 教学设计题 Part1 类型 模板 举例 教学 目标 知识与 1.模板 ：（条件 ）+动词 + ①通读全文 ，能梳理全 能力 目 知识内容 + （行为标准 ） 文大意。 标 2.常用动词 ：理解、掌握、 ②结合工具书 ，理解 学会、会读、书写、说出、 xxx等词语的含义。 复述 ③结合课前预习 ，了解 3.常用知识 （生字词、文 写作背景。 章大意、文学知识、文章 知识、文化知识等 ） 教学设计题 Part1 类型 模板 举例 教学 目标 过程与 1.模板 ：介词短语/动宾短语 ①反复诵读 ，感受xx形 方法 目 +动词 +知识内容 象 ，领会其象征意义。 标 2.常用方法 ：朗读、合作探 ②有感情地朗读关键段 究、重点分析 落 ，理解重点语句的含 2.常用动词 ：体会、掌握、 义。 学会、灵活运用、理解、归 ③通过小组合作探究 ， 纳等 学生能理清文章的写作 3.常用知识 （生字的写法、 脉络。 拼读方法 ，表达技巧、语言 特色、人物形象及其他文学 知识、文章知识、文化知识 等 ） 教学设计题 Part1 类型 模板 举例 教学 目标 情感态 1.模板 ：（条件 ）+动词 ①通读全文 ，感受作者对 度价值 +情感内容 祖国大好河山的喜爱之情。 观 目标 2.常用表述 ：体会xx情感 ，②感悟汉字的形象性 ，感 感受xx感情 ，增强xx意 受学习汉字的乐趣。。 识 ，逐步提升xx意识 ， ③养成留心观察周围事物 增强xx热爱等 的习惯 ，有意识地丰富自