六年级语文（统编版）-非连续性文本阅读总复习-1教案.docxVIP

教学目标及教学重点、难点教 案 教学目标及教学重点、难点 教学基本信息 课题 非连续性文本阅读专题复习 学科 语文 学段： 第三学段 年级 六年级 教材 书名：义务教育教科书六年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019 年 12 月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 认识非连续性文本，并了解其特点、分类等。 认识非连续性文本，并了解其特点、分类等。 阅读非连续性文本，复习回顾阅读方法。 迁移运用所学方法，解决问题。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 一、认识文体 识文体。 明分类。 对非连续性文本有一个全面 的认知。 二、学习阅读方法 （一）初读文本，整体感知 1. 关注标题，把握话题 阅读关于“低头族”的非连续性文本，掌握提炼文本主题的方法。 掌握阅读非连续性文本的方法，在阅读过程中 提升阅读能力。 2. 通读文本，提炼要点 阅读关于“塑战速决”的材料，学习提炼文本要点的方法。 （三）聚焦文本，提升能力1.抓关键词句，检索信息 有理有据，作出评价 运用信息，解决问题 阅读 “2022 年北京冬奥会”的非连续性文本材料，解答三个题目。 此环节，把所 三、迁移 运用 学的阅读方法进 行迁移运用，对本 课所学进行巩固。 四、回顾小结 回顾小结本课所学的非连续性文本的阅读方法。 巩固学习内容，引导学生重视非连续性