六上数学百分数的应用(三)练习课.docVIP

第二课时：百分数的应用（三）练习课 设计教师： 审核师： 教学内容： 百分数的应用（三）巩固练习，课本第 94-95 页“练一练”第 1－6题。 教学目标： 1. 通过练习，使学生能更熟练地利用百分数的意义列出方程解决实际问题。 2、进一步提高学生应用所学知识解决简单实际问题的能力。 3、通过独立思考和合作交流活动，使学生加深对所学知识的理解，提高掌握水平。 4、在解决问题的过程中体会数学和现实生活的密切联系，进一步感受数学的应用价值。 教学重难点：1、能利用百分数的意义列出方程解决实际问题，提高学生应用所学知识解决简单实际问题的能力。 2、根据题意画线段图，并找出等量关系列方程。 3、引导学生学会应用实际问题中的数量关系和百分数的意义来分析和解决问题。 课前准备 1 、教师：多媒体课件。 、学生：预习新知。 教学流程： 教学环节 时间 与内容 学习活动组织与教师活动 学生学习活动预设 补充与反思 分配 一、谈话导入 师：同学们，这节课我们 将继续学习百分数应用 3 学生回忆上节课所学内容。 （三）的相关知识。 分钟 完成课本第 94-95 页的“练 （1）学生读题，理解题意。 一练”的 1－6题。 （2）独立画线段图，分析 1、第 1题。 题意，寻找等量关系。 教师引导学生看统计表并 （3）学生列方程解答，全 巡视，并辅导学困生。 班反馈交流。 二、指导练习 (4)学生体会你知道吗的内 容。 2、第 2题。 （1）学生读题，理解题意。 （2）独立画线段图，分析 教师巡视，指导学生分析 题意，寻找等量关系。 题意并找出等量关系式。 （3）学生列方程解答，全 班反馈交流。 教学环节 时间 与内容 学习活动组织与教师活动 学生学习活动预设 补充与反思 分配 3、第 3题。 学生读题并理解题意。独立 1. 教师巡视，辅导学困生。 解决问题。 2. 帮助学生理解九五折的 含义。 （1）学生读题，理解题意。 （2）独立画线段图，分析 题意，寻找等量关系。 4、第 4题。 （3）学生列方程解答，全 教师巡视，指导学生画线 班反馈交流。 段图并辅导学困生。 5第5题。 学生独立完成， 最后全班交 流反馈。反馈时，个别题目 本题有 6个小题。练习时， 让学生说一说解题思路 30 师先说一说解方程的注意 分钟 事项。 （1）学生读题，结合扇形 统计图理解题意， 说一说从 5、第 5题。 中获取到的信息。 （2）学生以小组为单位， 教师巡视，辅导学困生。 根据获得的信息提数学问 题。 （3）代表性的问题让学生 独立解答。 （4）全班反馈交流，交流 时个别题目让学生说说解 题思路。 师：同学们，今天我们通 过一些练习，巩固了百分 7 数应用（三）的知识。通 学生畅所欲言。 三、全课小结 分钟 过今天的学习，你有哪些 新的收获？ 板书设计： 第二课时：百分数的应用（三）练习课 第 2 题：解：设一共收集了 x 张图片。 60%x－30%x＝30 30%x＝30 x＝100 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。