04 黄周瑶-音乐学科知识与教学能力(初中)-精讲班-第一部分 第一章(14讲).pdfVIP

  • 8
  • 0
  • 约2.2千字
  • 约 20页
  • 2020-10-26 发布于广东
  • 举报

04 黄周瑶-音乐学科知识与教学能力(初中)-精讲班-第一部分 第一章(14讲).pdf

第三节 复调知识 一、复调音乐与主调音乐 二、复调音乐的分类 三、复调音乐的形成与发展 四、复调音乐的主要形式 五、复调音乐的写作方法 复调音乐与主调音乐 u主调音乐 以一条旋律声部 (通常指高声部 )来表现音乐内容 , 也叫主旋律 ,其他声部的旋律则以和声、节奏色彩 (织体的变化 )衬托、丰富主旋律。 复调音乐与主调音乐 u复调音乐 一种 “多声部音乐” ,是在横向思维的基础上 ,将两 个或两个以上具有独立意义的旋律线前后叠置起来 , 运用对位法使每条旋律在纵向排列上有机的结合。 复调音乐的分类 (1 )用对比方法所写的复调音乐成 《对位音乐》 ,简称 《对位》 ,即对位式的复调音乐。如中国钢琴独奏曲 《牧童 短笛》 ;   (2 )以模仿的方式为基础所写的 《复调音乐》 ,通称 《卡 农》 ,即二部、三部、四部的轮唱或轮奏。如 《黄河大合唱》 中的四部轮唱曲 《保卫黄河》 ;   (3 )用衬托的方法所写的复调音乐 ,成 《支声复调》或 《衬腔式复调》。在民族民间音乐中 ,常用衬托、填充、呼 应、加花等手法 ,使音乐更为丰富多彩。如侗族民歌 《向阳 花开朵朵红》 ,女声二重唱 《遵义会议放光辉》等。 复调音乐的形成与发展 l9世纪至15世纪的复调音乐 l15世纪下半叶后期至16世纪的复调音乐 l17世纪前半叶至18世纪前半叶的复调音乐 复调音乐的主要形式 ●对位 :即按照严格的对位法来写作的一种音乐形式。 ●卡农 :以模仿的手法来处理不同的声部旋律 ,形成一 种连绵不断的感觉。著名的作品有德国作曲家 ,管风 琴大师帕赫贝尔 (Johann Pachelbel ,1653-1706 ) 脍炙人口的 《D大调卡农》。 ●赋格 :一种用多声部相互应答陪衬的方式所写成的复 音音乐。当时流传下来的作品中 ,最著名的作品集是 巴赫的 《赋格的艺术》 ,这套作品可以称为赋格曲的 圣经。 复调音乐的写作方法 (一 )对比式复调 (二 )模仿式复调 复调音乐的写作方法 Ø对比式复调 对比式复调写作小窍门 1.遵循3,6,5,8度对位的原则。 2.3,6度不能连续使用超过三次。 3.避免平行或隐伏5,8度。 4.上下声部节奏疏密程度错开 ,形成对比。 复调音乐的写作方法 Ø模仿式复调 u概念 :相同的旋律 (或具有主题意义的旋律首部 )在 不同声部中先后出现 ,或再依次出现音乐材料的不同部 分 ,便形成了前后呼应、层次分明的模仿关系。 u模仿的高度、模仿的距离、模仿的程度是影响模仿效 果的三个重要因素。 复调音乐的写作方法 Ø模仿式复调 1.局部模仿 (也称简单模仿 ) 模仿声部对开始声部陈述的旋律材料进行模仿 ,不进行连续模仿。 2.卡农式模仿 (也叫卡农Canon ) 模仿声部对开始声部陈述的旋律材料进行连续不断地模仿。 卡农的特点 : ①在音乐表现上相同的曲调在不同声部先后进人且有此起彼伏的特点。 ②在节奏上采用繁简结合的形式造成节奏律动的对比使声部线条更清晰。 ③旋律上能够表现问答结合的呼应形式。 复调音乐的写作方法 复调音乐的写作方法 Ø模仿式复调 3.模仿的常见手法 音程模仿 扩大模仿 紧缩模仿 倒影模仿 逆行模仿 例题 1.下面谱例中的旋律片段运用了 (   )复调创作技术。 A .重复 B .变奏 C .模进 D .模仿 例题 答案 :D 解析 :模仿是指相同的旋律 (或具有主题意义的旋律 首部 )在不同声部中先后出现。 例题 2.下面谱例使用的复调技术是 (   )。 A .模仿 B .倒影模仿 C .模进 D .缩小模仿 答案 :D 解析 :复调中模仿声部对开始声部在模仿时节奏缩小 一倍 ,因此为缩小 (紧缩 )模仿。 例题 3.为下面歌曲编配二声部合唱。 要求 :

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档