人教版二年级语文下册识字整合.docx

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2020-10-27 发布于天津
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人教版小学语文二年级下册第五单元整体识字教学临西县第二完全小学张锦秀教学目标对识字有兴趣有主动识字的愿望在具体语境中读准本组生字字音掌握识记生字的方法提高识字能力培养识字兴趣归类识字体现偏旁的表义功能引导学生发现其特点进而识记教学重难点掌握识记生字的方法提高识字能力培养识字兴趣在具体的语言环境中学生了解生字的意思学会运用教学过程一了解导语内容激趣导入第五单元的主题跟什么有关自由朗读导语内容思考作答指名作答与大自然有关出示课件一一张带有第五单元生字的大自然的车票谁想得到它跟老师领略大自然的美丽景色

人教版小学语文二年级下册第五单元《整体识字》教学临西县第二完全小学张锦秀【教学目标】对识字有兴趣，有主动识字的愿望。在具体语境中，读准本组生字字音。掌握识记生字的方法，提高识字能力，培养识字兴趣。归类识字体现“偏旁的表义功能”，引导学生发现其特点，进而识记。【教学重难点】掌握识记生字的方法，提高识字能力，培养识字兴趣。在具体的语言环境中，学生了解生字的意思，学会运用。【教学过程】一、了解导语内容，激趣导入 1、第五单元的主题跟什么有关？自由朗读导语内容，思考作答。指名作答，与大自然有关。出示课件一：一张带有第五单元生字的大自然的车票。谁想得到它，跟老师领略大自然的美