07ok苏云尚-教师资格（统考）-小学综合素质-精讲班-第2模块第2章.ppt

第二节 教师的义务 （4）关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。 简称“尊重学生人格义务”。人格尊严是宪法赋予公民的一项基本权利。《教师法》第八条第四款规定，教师应“关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。 （5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生的合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。 第二节 教师的义务 简称“保护学生权益义务”。保护学生的合法权益和身心健康成长，是全社会的共同责任，作为教师更负有此项义务。《教师法》第八条第五款规定，教师有“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生的合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象”的义务。 （6）不断提高思想觉悟和教育教学业务水平。 简称“提高自身水平义务”。《教师法》第八条第六款规定，教师有“不断提高思想觉悟和教育教学业务水平”的义务。 第二节 教师的义务 教师相关法律问题汇总 一、教师在履行职责过程中涉及的法律问题 （一）侵犯教师合法权益的行为及其法律责任 1.侮辱、殴打教师及其法律责任 《教师法》第三十五条规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”对侮辱、殴打教师的，将根据不同的违法主体和情节（含后果）等，依法追究其法律责任。 小学综合素质 教材精讲班 教师资格（统考） 授课教师：苏云尚 第二模块 教育法律法规 一、教育相关法律法规知识 二、教师的权利与义务 三、小学生的权利保护 四、我国现行法律法规 第二章 教师的权利与义务 第二章 教师的权利与义务 逻辑结构图 教师的权利与义务 教师的权利 教师的义务 第二章 教师的权利与义务 大纲要求： 理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。 依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。 第一节 教师的权利 教师的基本权利可以分为两个部分： 一是教师作为公民所享有的各种权利，可称之为教师的公民权利； 公民的政治权利、宗教信仰自由、社会经济权利、文化教育权利等。 二是身为教师所享有的权利，可称之为教师的职业权利。 教师在教育教学过程中由《教育法》《教师法》等相关法律法规赋予的权利。 这两部分权利既相互联系，又相互区别。 第一节 教师的权利 按照我国《教师法》等相关法律法规的规定，我国教师享有： （一）教育教学权 （二）学术研究权 （三）指导评价权 （四）报酬待遇权 （五）参与管理权 （六）进修培训权 第一节 教师的权利 【例-2014下半年真题】为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文，该校的做法（ ）。 A.正确，学校有权对教师提出工作要求 B.正确，学校应该满足学生的自尊需求 C.不正确，学校侵犯了教师的专业权利 D.不正确，学校限制了教师的言论自由 网校答案：C 网校解析：本题主要考察教育单行法，该小学的做法侵犯了教师的指导评价权。 第一节 教师的权利 【例-2014下半年真题】某园规定女教师必须在园工作三年后，方可怀孕，否则按事假对待，该规定（ ）。 A.合法，体现了幼儿园的自主办学权 B.合法，保障幼儿园正常教学秩序 C.不合法，侵犯女教师人权 D.不合法，侵犯女教师身体权 网校答案：C 网校解析：本题主要考察教育单行法，这则规定严重的侵害了女教师的基本人权。 第一节 教师的权利 【例-2013下半年真题】李老师就校务问题向学校提出建议，李老师的做法是（ ）。 A.行使教师权利 B.影响学生的秩序 C.履行教师义务 D.给学校出难题 网校答案：A 网校解析：教师有参与学校的民主管理的权利。“就校务公开问题向学校提建议”是教师行使权利的表现。 第一节 教师的权利 具体如下 （1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。 简称“教育教学权”。这是教师享有的最基本权利。 （2）从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学校活动中发表意见。 简称“科学研究权”。这是教师作为专业技术人员所享有的一项基本权利。 第一节 教师的权利 （3）指导学生的学习和发展，评价学生的品德和学业成绩。 简称“管理学生权”。这是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的一项特定权利。《教师法》第七条第三款规定，教师有“指导学生的学习和发展，评价学生的品行和学业成绩”的权利。 第一节 教师的权利 简称“获取报酬待遇权”。这是教师的基本物