幼儿园教育听课心得.doc

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
[ 标签 :标题 ] 篇一:幼儿园听课心得体会范文 听课心得体会 1.精心设计课堂教学, 准备充分 想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。这几天几位 教师讲的课就充分印证了这句话, 让我深受启发。教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系 统 规划的过程。 从每位教师的课堂教学中, 我们能感受到教师的准备是相当充分的: 不仅“备” 教材,还“备”学生,从基础知识目标、思想教育目标到能力目标,都体现了依托教材以人 为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。 2.注重教学导入 为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备,但却产生不同的效果呢?这几位老师,能把学生的热情充分调动起来,课堂气氛非常热烈,互动效果也很好。引人注目的开场白 和 活动设计,集趣味性和启发性为一体,不仅能引人入胜,而且能发人深思。一个好的导入 可 以能使幼儿集中注意力,产生兴趣,觉得有趣,减少焦虑和恐惧心理,重塑自信。 3.注重知识的传授与能力的培养相结合, 教学理论联系实际 各位老师很好的运用了多媒 体技术与课程的整和。利用多媒体向学生们展示有关图片, 在视觉上给幼儿震撼,同时也对幼儿进行了思想教育。在了解基础知识的基础上,提出问 题 让学生思考,指导学生去归纳、去概括、去总结,让学生先于教师得出结论,从而达到在 传 授知识的基础上使幼儿的能力得到培养的目的。 4.教学过程结构精密, 时间分配恰当。 从每一位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到教师小结, 每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了知识的结构体 系。每位教师能根据自己幼儿的知识水平、认知能力设计教学的各个环节,在知识深难度的 把握上处理得很好,基本上都能做到突出重点 ,突破难点。 5.教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位老师就充分表现 了这点,不仅教师基本功十分扎实,语言清晰,语速适中,声音洪亮,而且无论从制作的课 件还是上课的技巧来讲,构思非常得好,让幼儿在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很 顺利地完成教学任务。因此我们应加强教师基本功训练,成为一名一专多能的教师。通过这次听课,使我开阔了眼界,看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题 去思考,怎样让自己的教学方法更吸引学生?怎样让学生喜欢上课?相信通过自己的不断 努 力,一定能拉近距离,不断进步。篇二:幼儿园心得体会范文 使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和  1:一个多月的实习生活, 掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区 别;同时也认识到了作为一个幼儿教师, 除了做好幼儿的教育工作外, 如何做好与保育员、 其他教师及家长的合作、 协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,常常忽 略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活,发 现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值 得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育 相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液,陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液 是怎么来的,不能浪费,并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都 成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。 我在见习初期的时候,看到小朋友椅子放得不 整齐,我就会帮他们放好;他们告诉我饭 菜吃不完,我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应 该 让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮 助 他们,可事实却并非如此。 经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿, 但 结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师 坚 守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。 小朋友们都非常天 真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让 幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的,我会趁这个机会和他们玩成一片,和他们聊天。我会 扮 演小偷,小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友,融入他 们 的生活,这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小 朋 友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话,命令他 们 做事。相反地,我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把

文档评论(0)

150****5607 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档