带电粒子在等效重力场中的运动.docxVIP

高中物理 带电粒子在等效重力场中的运动 一、考点突破： 知识点 考纲要求 题型 说明 1. 掌握等效重力 本知识点属于高考重点和高频考点， 重点考 带 电 粒 子 场的含义； 选择题、计算 查利用等效的物理思想解决综合问题的方 在 等 效 重 2. 会利用等效重 题 法，等效的思想是高考要求熟练掌握的一种 力 场 中 的 力场解决复合场 化繁为简的基本方法。 运动 的综合问题。 二、重难点提示： 重点： 利用等效重力场解决复合场的综合问题。 难点： 掌握等效重力场的含义。 一、等效重力场 为了方便后续处理方法的迁移， 必须首先搞清 “等效重力场 ”中的部分概念与复合之前的 相关概念之间的关系。具体对应如下： 等效重力场 重力场、电场叠加而成的复合场 等效重力 重力、电场力的合力 等效重力加速度 等效重力与物体质量的比值 等效 “最低点 ” 物体做自由运动时能处于稳定平衡状态的位置 等效 “最高点 ” 物体做圆周运动时与等效 “最低点 ”关于圆心对称的 位置 等效重力势能 等效重力大小与物体沿等效重力场方向“高度 ”的乘 积 二、处理方法知识的迁移本质 等效思维方法： 就是将一个复杂的物理问题等效为一个熟知的物理模型或问题的方法。例如我们学习过的等效电阻、分力与合力、合运动与分运动等都体现了等效思维方法。 常见的等效法有 “分解 ”、 “合成 ”、 “等效类比 ”、 “等效替换 ”、 “等效变换 ”、 “等效简化 ”等，从而化繁为简，化难为易。 带电体在匀强电场和重力场组成的复合场中做圆周运动问题 这类问题是高中物理教学中一类重要而典型的题型。 对于这类问题， 若采用常规方法求 解，过程复杂，运算量大。若采用 “等效法 ”求解，则能避开复杂的运算，过程比较简捷。先 求出重力与电场力的合力，将这个合力视为一个 “等效重力 ”，将 a＝ F合 视为 “等效重力加 m 速度 ”。再将物体在重力场中做圆周运动的规律迁移到等效重力场中分析求解即可。 例题 1 如图所示， ab 是半径为 R 的圆的一条直径， 该圆处于匀强电场中， 匀强电场与 圆周在同一平面内。 现在该平面内， 将一带正电的粒子从 a 点以相同的动能抛出， 抛出方向 不同时，粒子会经过圆周上不同的点，在这些所有的点中，到达 c 点时粒子的动能最大。已 知∠ cab=30°，若不计重力和空气阻力，试求： （ 1）电场方向与 ac 间的夹角 θ。 （ 2）若粒子在 a 点时初速度方向与电场方向垂直，则粒子恰好能落在 c 点，那么初动 能为多大？ 思路分析： （ 1）对这道例题不少同学感到无从下手，其实在重力场中有一个我们非常熟悉的事实：如下图所示， 在竖直平面内， 从圆周的 a 点以相同的动能抛出粒子， 抛出方向不同时， 粒子会经过圆周上不同的点， 在这些所有的点中， 到达圆周最低点 d 时粒子的动能最大， 最低点是过圆心 的竖直直径的一点，根据这一事实，我们将电场等效为重力场，那么粒子也应该是在 “最低 点 ”时速度最大，所以过圆心作一条过 c 点的直径，这就是电场的方向，如下图所示，所以 =30。° （ 2）粒子做类平抛运动，由平抛运动知识可知 x v0 t， y 1 at 2 EQt 2 ， 2 2m 而 x R cos ，y x / tan ， 解得 Ek 1 mv02 1 REQ 。 2 8 答案： （ 1） θ=30° （ 2） 1 REQ 8 例题 2 如图所示， 一条长为 L 的细线上端固定在 O 点，下端系一个质量为 m 的小球， 将它置于一个很大的匀强电场中，电场强度为 E，方向水平向右，已知小球在 B 点时平衡， 细线与竖直线的夹角为 。求：当细线与竖直线的夹角为多大时，才能使小球由静止释放后，细线到竖直位置时，小球速度恰好为零？ 思路分析： 对小球在 B 点时所受恒力进行分析（如图所示）， 将重力与电场力等效为一个恒力， 将其称为等效重力可得： mg mg ，小球就做只 cos 受 “重力 ”mg′绳拉力作用的运动，可等效为单摆运动。与 如下图所示， 根据单摆对称运动规律可得， B 点为振动的平衡位置， 竖直位置对应小球速度为零是最 大位移处， 另一最大位移处在小球释放位置， 根据振动对称性即可得出， 当细线与竖直线的 夹角满足 2 ，小球从这一位置由静止释放后至细线到竖直位置时， 小球速度恰好为零。 答案： 2 【方法提炼】 绳拉物体在竖直平面内的圆周运动 绳拉物体在竖直平面内 电场中带电粒子在竖直平面内 做圆周运动 做圆周运动 临界状态 最高点 等效 “最高点 ” 临界状态公式 v2 v2 mg=m 重力与电场力合力 F 合 ，F 合 = m r r 临界特点 mg 与绳的拉力在同一直线上， mg 和 Eq 的合力与绳的拉力在同