三元一次方程组的解法2(20201018171431).docxVIP

《 《8.4三元一次方程组的解法》第 2课时研学案 《 《8.4三元一次方程组的解法》第 2课时研学案 初一（ ）班 姓名： 【研学目标】 1、 掌握三元一次方程组的概念和三元一次方程组的解法，并能利用它解决问题. 2、 在学习解三元一次方程组的过程中，感受并理解消元转化的思想. 【研学重点】 1、 三元一次方程组的解法. 2、 列三元一次方程组解决实际问题. 【研学难点】 1、 三元一次方程组的解法过程中的方法选择. 2、 三元一次方程组的综合应用. 【研学过程】 一、温故知新 1、解三元一次方程组的基本思路是： 通过“代入”或加减”进行消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元一次方程组转化为解二元 次方程组，进而再转化为解一元一次方程 . 归纳： —k — ，这体现了一种 思想. 2、列三兀 ①设： -次方程组解应用题的基本步骤是: ; ②列： ; ③解： ; ④检： ; ⑤答：_ 、课前热身 1、写一个三元一次方程组，使它的解为 x=1 , y=1 , z=1，这个三元一次方程组为 2、以下方程中，属于三元一次方程组的是（2x 3y = 4 A. ? 2、以下方程中，属于三元一次方程组的是（ 2x 3y = 4 A. ? 2y +z =5 、x2 + y =1 1丄1丄1 1 —~T~ ——r —=— x y z 6 ?3x —4y = 3 x +z = 2 ) x y z = 2 x _2y =3 y _6z = 9 x_ y = 2 2x-3y=4 2x -2y =4 y =1 3、三元一次方程组y z =5 3、三元一次方程组 y z =5 的解是（ x =1x = 1 x =1 x = 1 A. y =0 b. y =2 z = 5 z = 4 x = 1 c.』y = 0 z =4 Zx = 4 I d. y = 1 z = 0 I I 八3 4、解方程组 」2x-3y=° 若要使运算简便，消元的方法应选（ ） x + y +z =4 A.先消去x B.先消去y C.先消去z D.以上说法都不对 三、例题讲解 例 1 在等式 y=ax +bx+c 中，当 x=— 1 时，y=° ;当 x=2 时，y=3;当 x=5 时，y=6°.求 a, b, c 的值. 例2、甲地到乙地全程是 3.3 km , 一段上坡、一段平路、一段下坡.如果保持上坡每小时走 3 km, 平路每小时走4 km,下坡每小时走 5 km，那么从甲地到乙地需 51 min，从乙地到甲地需 53.5 min .从 甲地到乙地时，上坡、平路、下坡的路程各是多少? 四、基础操练 【解三元一次方程组】 1、解方程组. y =1(1) y z y =1 (1) y z 二° z x - -3 x: y = 3:1 (2) y: z = 5: 3 2x y z = 76 【解三元一次方程组的应用】 x y =3a 2、已知方程组 y z=5a的解使代数式x- 2y+3z的值等于—10,求a的值. z x =4a 3、 已知 x:y:z=2:3:4，且 x+y— z=3，那么 x= , y= , z= . 4、 李红在做这样一个题目：在等式 y =ax2 bx c中，当x=1时，y=6 ；当x=2时，y=21 ；当 x= — 1时，y=0 ;当x= — 2时，y等于多少? 【列三元一次方程组解应用题】 5、一个三位数，个位、百位上的数的和等于十位上的数，百位上的数的 7倍比个位、十位上的数 的和大2，且个位、十位、百位上的数的和是 14.求这个三位数. 五、 归纳小结 1、本节课你学到了什么？有什么收获？ 数学思想方法： , , _ 列方程组解应用题的一般步骤： 六、 作业布置 七、综合演练 2 6、已知丨 x -8y 丨 +2（4 y 一1） +3 |8z -3x〔= Q 则 x+y+z= . 7、已知单项式 -8a3x y^b12cx y ■与 2a4b2x』3zc6是同类项，求x, y： ,z的值. 某农场300名职工耕种51公顷土地，计划种植水稻、棉花和蔬菜，已知种植植物每公顷所需 的劳动力人数及投入的资金如下表: 农作物品种 每公顷所需劳动力 每公顷投入资金 水稻 4人 1万元 棉花 8人 1万元 蔬慕 5人 2万元 已知农场计划投入 67万元，应该怎样安排这三种作物的种植面积，才能使所有职工都有工作，而 且投入的资金正好够用？ 八、拓展延伸 9、有甲、乙、丙三种商品，如果购甲 3件、乙2件、丙1件共需315兀，购甲1件，乙2件，丙 3件共需285兀钱，那么购甲、乙、丙三种商品各 1件共需 兀. 10、解方程组 =6二 2二 2 =6 二 2 二 2 =4 x y z _u x y -z u x - y z u