人教版三年级语文上册三年习作观察中的发现—香蕉.docxVIP

年级 三年级 教者 韩雪 时间 1课时 课题 观察日记---描写水果 课型 明理、表现 教学 三维 目标 1、 知道学习是学生的首要任务，能够克服困难完成学习任务。 2、 学生学习描写水果的方法，学会多种感官参与学习。 3、 学习仔细观察事物，善于展开想象，从而更加发奋读书和学习。为今后的学习 打下坚实的基础。 重点 能够学会多种感官参与学习，克服困难，完成学 习任务。 教法 讲授法、演示法 难点 学会描写水果大小，形状，颜色，味道的方法。 学法 合作探究 教具 课件 学具 课件香蕉 程序 教学内容 师生活动设计 设计意图 时间 一导入 游戏导入 师：同学们，观察老师的动作 激发兴趣。 2分钟 二游戏 体验 表达交流 的游戏，说出连续的动词. 生：回答。 师：咱们今天也来玩一个类似 的游戏，愿意配合老师一起玩 吗？ 生：回答。 师：游戏的规则是这样的：同 学们仔细观察老师的表演，同 学们把老师的表演用自己的 话说一说. 要求： 1.说清时间，地点,人物，事件. 学会倾听，明确游戏 规则，从而做事也要 遵守规则。 3分钟 7分钟  三合作 探究 四汇报 交流 动手操作 有序表述 说出连续的动作. 同学边说边板书 端 走放 再次表演，观察动作是怎 样的？并补充句子。 解开面纱，引出水果—— 香蕉。并板书 出示要求： （1） 以小组为单位，利用 桌子上的工具来测量，计 算。 （2） 讨论交流，集体完成 报告单。 （3） 时间10分钟。 每组一号组员汇报结果，其 组员补充。 老师相机引导，数字说明， 一根香蕉大约有7 8厘米 长，显得更有说服力。 3?描写外形时，调换位置，激 发学生的扩散思维，香蕉横着 放，像一个弯弯的小船，香蕉 为学生设置障碍，引 出课题，让学生明确 学习任务。 引导学生从香蕉的 大小形状颜色来有 序表述。 8分 10分钟  五连词 拓展延伸 竖着放，又像 颜色方面，多 读起来朗朗上口 金黄，金灿灿， 品尝味道：平 品尝，大胆说出 鼓励多说，例如 香的，甜甜的， 的等等。 完成下水文 ？ 多收集叠词， 。例如：金黄 黄澄澄等等。 均分给孩子们 自己的感觉， :面面的，香 滑滑的，软软 开拓视野，积极探索 通过扩词使文章有 声有色，有些有肉， 避免干干巴巴，无话 可说。 鼓励学生多种感官 参与学习。 2分钟 成句 香蕉 渲染气氛，升华践行 5分钟 今天上 课，我看见老 师 ， 同学们显得 ！ 我数了数，这 串香蕉大约有 根，上层有 根，下层有 根，排列 得非常 颜 色是 的。 很漂亮！ 老师掰下 把它放 在 就像 老师又  六归纳 梳理描写顺序 把它 放 就像 我用手 香蕉 的外皮，感觉 的，的， 它好像穿了 。我用尺 子 大约有 厘米。 老师把香蕉皮 ，露出 看起来就像 多种感官参与印象 3分 花，我把果肉放到嘴里，感觉 的, 下子就咽 的， 的。一 下去了，真好吃。 香蕉 （确定水果名称） 总结 深 大小 （用拃来量有根据） 形状 （相似图形加比喻） 颜色 （叠词运用效果佳） 味道 （品尝感受记亿深） 观察日记 板 书 大小 设 香蕉 形状 计 颜色 味道