六年级语文（统编版）-古诗词诵读（二）-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 古诗词诵读 （二） 学科 语文 学段： 第三学段 年级 六年级 教材 书名： 义务教育教科书六年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019 年 12 月 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 自主诵读积累古诗词。 迁移运用之前掌握的学习方法，自主疏通诗词大意。 拓宽视野，受到中华优秀传统文化的熏陶。 教学重点： 迁移运用之前掌握的学习方法，自主疏通诗词大意。教学难点： 拓宽视野，受到中华优秀传统文化的熏陶。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 一、 谈话导入激发兴趣 联系学过的古诗，复习学习古诗词的方法。 设计古诗词诵读活动，激发学习古诗词的兴趣。 召开古诗词诵读交流会，分享自己喜欢或感 受最深的一首古诗词。 引发兴趣，导入新课。 二、 （一）《泊船瓜洲》 尝试结合注 交 流 汇报，积累古诗词。 读准字音，读通诗句。 反复诵读，理解诗意。 理解诗题。 故事链接，体会“绿”的妙用。3.说明理由,展示形式。 通过诵读进行汇报展示。 4.积累诗人的其他作品。 释，反复诵读，理解诗意，体会诗人表达的思想感情。说明自己喜欢的理由，用诵读的形式，展示自主学习 的成果。 （二）《游园不值》 1.读准字音，读通诗句