15 姬雪炜-教师资格-美术学科（初中）-精讲班-案例分析（60讲）完.pdf

教师资格 美术学科知识与教学能力 （初中 ） 精讲班 授课教师 ：姬雪炜 美术案例分析 — 答题技巧 教学实施 案例分析 教学评价 教学实施 问题 ：请对该教师的教学进行评价与分析 问题 ：从教学 目标 ，教学安排与教学方法三方面分析 ， 张老师的教学存在哪些问题 ？ 问题 ：请分析教学效果不理想的原因 ，并提出改进建 议。 一、对于某教师的教学 （教学行为 ）进行分析/评价/ 存在哪些问题 ？ 教学实施 问题 ：这位教师用了哪些教学方法 ？有哪些优点 ？ 问题 ：你是否赞成美术课听音乐 ？ 问题 ：教师要求学生用线描方式画青铜纹样好不好 ？ 问题 ：你认为此教学片段中教师是否为学生创设了教 学情境 ？情境的设置是否有利于学生学习目标的达成 ？ 问题 ：分析教师示范这个教学环节的目的 ，并说说美 术课堂中教学示范的目的。 二、对于某教师的教学方法的考察 教学实施 一、对于某教师的教学 （教学行为 ）进行 分析/评价/存在哪些问题 ？ 整体 二、对于某教师的教学方法的考察 局部 教学实施 案例1 张老师在上 《中国画鉴赏方法》一课时 ，将教材中的 十几幅美术作品的作者与内容都进行了简单的讲解。时 间非常紧张 ，张老师讲的很辛苦 ，但是学生觉得并没有 学会欣赏中国画的方法。在讲解完这些作品之后 ，下课 铃声也响起了。 问题 ：请对该教师的教学进行评价与分析。 教学实施 答题角度 ： （先依据课题确定领域 ） ①教学 目标的设定或执行是否恰当/有效 ，以至于教学 重点和教学难点是否体现/突破。 ②教学内容的筛选是否合理。 （对于教材知识点的挖掘 ） ③教学方法的选择是否恰当、创新。 ④教学过程 （教学流程 ）中的四大环节是否缺失、时间 把控是否合理。 ⑤教学评价方式的选择是否恰当。 教学实施 张老师在上 《中国画鉴赏方法》一课时 ，将教材中的 十几幅美术作品的作者与内容都进行了简单的讲解。时 间非常紧张 ，张老师讲的很辛苦 ，但是学生觉得并没有 学会欣赏中国画的方法。在讲解完这些作品之后 ，下课 铃声也响起了。 参考答案 ： ①从教学 目标的角度来说 ，本节课属于欣赏·评述领 域 ，应该让学生掌握欣赏美术作品的艺术语言的方法 ， 而张老师没有能够达到这一教学 目标。 教学实施 参考答案 ： ②从教学内容的角度来说 ，张老师将材料中的全部美 术作品进行了讲解 ，没有对教材内容进行合理的筛选和 挖掘 ，以至于课程枯燥、乏味 ，学生没能掌握欣赏此类 作品的方法。 教学实施 参考答案 ： ③从教学过程的角度来说 ，张老师在上课时间紧张并 且在讲解完作品之后就下课了 ，这就说明他没能够事先 安排一节课完整的教学设计 ，对于时间的把控也出现了 失误 ，教学重要环节缺少 ，整个教学流程的把控也是不 成功的。 教学实施 参考答案 ： ④在教学方法的运用上 ，张老师的教学方法主要为讲 授法 ，过于单一 ，极大的降低了学生对于本节课的兴趣。 既然是美术鉴赏课 ，更多的是教会学生相应的美术语言 和美术鉴赏内容 ，给学生 自我表达的机会 ，体现学生为 主体的教学观 ，而不是像张老师一样一味地仅用讲授法 进行讲解。 教学实施 问题 ：根据新课程标准的理念对这位老师的教学进行评价。 问题 请依据美术新课程的理念 ，从优点、问题、建议三 方面对该教学安排进行分析和评价。 问题 ：美术和生活息息相关 ，美术也是为了展现生活 ，请 你结合 《美术课程标准》中相关的内容对 【镜头二】的教学片 断