勾股定理的逆定理演示模板.pptVIP

请同学们认真自学课本59页的例1和 例2，学会运用勾股定理的逆定理解决 相关问题。 .新. * 观察下列表格： 列举 猜想 3、4、5 32=4+5 5、12、13 52=12+13 7、24、25 72=24+25 …… 13、b、c 132=b+c 能够成为直角三角形三条边长的 三个正整数，称为勾股数 请你结合该表格及相关知识，求出b、c的值. 即b= ，c= 84 85 .新. * 1、如图，有一块地，已知，AD=4m， CD=3m，∠ADC=90°，AB=13m， BC=12m。求这块地的面积。 A B C 3 4 13 12 D 24平方米 .新. * 2.如图，在四边形ABCD中，∠B= AB=BC=4,CD=6,AD=2，求四边形ABCD的面积。 A B D C 90? .新. * .新. * 如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么 a2 + b2 = c2 勾股定理的内容是什么？ .新. * 勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a、b、c满足 ，那么这个三角形是直角三角形。 a2 + b2 = c2 符号语言： 在△ABC中， 若a2 + b2 = c2 则△ABC是直角三角形 回顾旧知 勾股定理的逆定理的内容是什么？ .新. * 基础过关题： (1)直角三角形一条直角边与斜边分别为8cm和10cm.则斜边上的高等于??? cm. (2)已知两条线段的长为3cm和4cm,当第三条线段的长为???? cm时,这三条线段能组成一个直角三角形. (3)△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AB=12cm,则BC边上的高AD=??? cm；AB边上的高CE=??? cm （4）下列命题中是假命题的是(??? ) (A)△ABC中,若∠B=∠C－∠A,则△ABC是直角三角形. ? (B)△ABC中,若a2=(b+c)(b－c),则△ABC是直角三角形. ?(C)△ABC中,若∠A∶∠B∶∠C=3∶4∶5则△ABC是直角三角形. ??(D)△ABC中,若a∶b∶c=5∶4∶3则△ABC是直角三角形. .新. * 1、请完成以下未完成的勾股数： （1）8、15、——； （2）10、26、——。 2、三角形三边长分别为 、 、 则这个三角形是——。 .新. * .新. 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * * 最新最全 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 最新最全 * 如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么 a2 + b2 = c2 勾股定理的内容是什么？ .新. * 　古埃及人把一根绳子打上等距离的13个结，然后把第1个结和第13个结用木桩钉在一起，再分别用木桩把第４个结和第８个结钉牢（拉直绳子）。 这时构成了一个三角形，其中有一个角是直角 。 三角形的三边有什么关系呢？ （1） （3） （2） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） （12） （13） 你知道其中的数学道理吗？ 32 + 42 = 52 直角三角形 .新. * .新. * 活动1：探究 操作：用圆规、直尺画一个△ABC, 使它的三边长分别为： （1）、6cm、8cm、10cm （单行的同学做） （2）、5cm、12cm、13cm （双行的同学做） 1.测量：用你的量角器分别测量一下上述各三角形的最大角的度数。 2.判断:请判断一下上述你所画的三角形的形状. .新. * 勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a、b、c满足 ，那么这个三角形是直角三角形。 a2 + b2 = c2 符号语言： 在△ABC中， 若a2 + b2 = c2 则△ABC是直角三角形 归纳： .新. * 活动2：验证 已知：在△ABC中，AB=c，BC=a，CA=b，并且 A B b c a b 证明：作? 在△ABC和△ ∴?ABC ∠C=∠ C a （如图）求证：∠C=90° 使∠ 则有 中， △ =90° ≌ =9