原创力文档- 1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
课题人教版九年级上册第三课时切线长定理繁昌三中沈佐玲教学目标情感态度与价值观通过对定理的猜想和证明激发学生的学习兴趣调动学生的学习积极性树立科学的学习态度知识与技能理解切线长的概念掌握切线长定理过程与方法通过对例题的分析培养学生分析总结问题的习惯提高学生综合运用知识解题的能力培养数形结合的思想教学重点切线长定理是教学重点教学难点切线长定理的灵活运用是教学难点教学过程一温故知新如何过外一点画出的切线这样的切线能画出几条如果求的度数二观察猜想证明形成定理提出问题过平面内的一点作圆的切线可以作出几条切
课题：人教版九年级上册2422第三课时《切线长定理》
繁昌三中沈佐玲
教学目标
情感态度与价值观：通过对定理的猜想和证明， 激发学生的学习兴趣，调动 学生的学习积极性，树立科学的学习态度。
知识与技能：理解切线长的概念，掌握切线长定理。
过程与方法：通过对例题的分析，培养学生分析总结问题的习惯，提高学
生综合运用知识解题的能力，培养数形结合的思想。
教学重点:切线长定理是教学重点
教学难点:切线长定理的灵活运用是教学难点
教学过程
（一）温故知新：
1、 如何过。O外一点P画出。O的切线?
2、 这样的切线能画出几条？
3、 如果/ P=50° ,求/ AOB的度数？
（二）观察、猜想、证明，
文档评论（0）