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幼儿园科学教育专题 试题答案 一、单选 1、科学技术的功能包括（ ）。 C Ａ、认识功能、精神功能 Ｂ、认识功能、创造功能 Ｃ、认识功能、生产力功能 Ｄ、精神功能、创造功能 2、要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在 （ ）。B Ａ、２～３岁 Ｂ、３～４岁 Ｃ、４～５岁 Ｄ、５～ 6 岁 3、渗透的学前儿童科学教育活动包括 （ ）。 Ｄ Ａ、日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育 Ｂ、集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育 Ｃ、日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育 Ｄ、日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育 4、从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来，这种分类是（ ）。 A Ａ、挑选分类 Ｂ、感知分类 Ｃ、二元分类 Ｄ、多元分类 5、学前儿童科学教育中教师的语言应具有（ ）。Ｄ Ａ、活动性、形象性、逻辑性、目的性 Ｂ、目的性、开放性、启发性、逻辑性 Ｃ、形象性、开放性、启发性、逻辑性 精品文库 Ｄ、启发性、形象性、逻辑性、目的性 6、世界上首创用实验法进行科学教学的是（ ）。 B Ａ、孟子 Ｂ、墨子 Ｃ、老子 Ｄ、孔子 7、事先创设一种情景，以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展水平的一种方式是（ ）。 A Ａ、情景观察 Ｂ、情景评价 Ｃ、自然观察 Ｄ、自然评价 8、家庭儿童科学教育具有以下明显的特点（ ）。 A Ａ、个别性、随机性、灵活性、潜移默化性 Ｂ、个别性、潜移默化性、开放性、灵活性 Ｃ、亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性 Ｄ、潜移默化性、联系性、随机性、灵活性 9、幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步 骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量（ ）。 C Ａ、督导 —— 反馈系统 Ｂ、评价 —— 督导系统 Ｃ、反馈 —— 校正系统 Ｄ、校正 —— 督导系统 10、我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（ ）年间。 B 欢迎下载 2 精品文库 Ａ、乾隆 Ｂ、同治 Ｃ、嘉庆 Ｄ、光绪 11、科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（ ）。D Ａ、自然、思维和人类的知识体系 Ｂ、思维、天然和社会的知识体系 Ｃ、自然、社会和人类的知识体系 Ｄ、思维、自然和社会的知识体系 12、长期系统性观察主要在哪个年龄段进行（ ）。 D Ａ、２～３岁 Ｂ、３～４岁 Ｃ、４～５岁 Ｄ、５～ 6 岁 13、在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为， 对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号并进行评定的是（ ）。Ｂ Ａ、观察核对 Ｂ、行为核对 Ｃ、观察评价 Ｄ、行为评价 14、竭力倡导发现学习的是（ ）。Ｃ Ａ、加涅 Ｂ、皮亚杰 Ｃ、布鲁纳 Ｄ、布鲁姆 15、《幼儿园管理规程》由（ ）负责解释。 C A、全国人民代表大会 B、国务院 、用的评价方式是（ ）。C A、观察法 B、问卷法 C、实验法 D、作品分析法 18、幼儿园实行（ ）负责制。 C 欢迎下载 3 精品文库 A、各班 B、行政教育部门 C、园长 D、社区 19、以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是（ ）。A A、绳子 B、秤 C、直尺 D、钟表 20、“做中学 ”科学教育项目起源于（ ）。 B A、法国 B、美国 C、中国 D、德国 二、多选题 1、幼儿园健康教育目标（ ） ABCD A、适应幼儿园的生活，情绪稳定 B、.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力 C、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己 D、喜欢参加体育活动 2、幼儿园健康教育要求（ ） ABCD 建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖 感 B.帮助幼儿养成良好的饮食、 睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生 欢迎下载 4 精品文库 的习惯 C.指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力 D.开展以多种有趣的体育活动 3 、幼儿园科学素质教育培养目标（ ） ABCD ．有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情 B．喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题 C．理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物 D．愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流 4、幼儿园科学素质教育培养要求（ ） ABCD ．引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴 趣 B．结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系 C．引导幼儿注意身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣 D．引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发