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初中语文常见题材 记叙文 ,是以叙述为主要表达方式， 以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 记叙文是用来描述事物的文章 .时间 , 人物 ,地点 ,事件（起因 ,经过 ,结果）是记叙文的 6 要素，（或者四要素）。 .描写物体的就要从 运动状态 ,物体形态或变化上来说了。 记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。 记叙文包括的范围很广，如记人记事 , 日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。 记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。 总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。 一、说明文 三要素：内容的科学性、 说明的条理性和语言的准确性。 1.内容的科学性：如实地反映客观事物， 把握事物的特征、本质和规律，给读者 以正确无误的认识。 2.说明的条理性：按时间顺序写和记叙 文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。 3.语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。 语言简明，说明严密。 二、说明文的顺序： 1.时间顺序：按时间先后顺序安排文章。 说明事物的变化、发展、成长过程，说 明物品的生产程序和使用程序，介绍人 物传略常常采用时间顺序。 2.空间顺序：介绍建筑物等静物一般按 空间方位的顺序安排文章。首先要确定 观察点，或俯视、或仰视，或远眺、或 近观，按一定方位，从前后左右，上下 四方，内外中心来说明事物。 3.逻辑顺序：按事物内部的联系安排文 章。一般事理说明文多用这种顺序。如 因果关系、由现象到本质的层递关系、 主次关系、总分关系、并列关系、相关 关系。 三、说明文的结构：一般有总分式和递进式两种。事物说明文大都用前者，事理说明文大都用后者。 四、说明文的常见写作方法： 1,明确说明对象 ,抓住对象的特点 . 2,依据对象的特点 ,确定说明顺序 . 以说明某一事物构造为主的说明文 , 采用空间顺序 . 以说明某事物发生发展过程为主的说明文 ,采用时间顺序 . 总分总的顺序 ,这是就文章的整体而言的 ,如果需说明的事物 ,比较多 ,就可以采取这种方法来说明 . 以说明逻辑事理为主的说明文 , 3,说明方法 :用以支撑文章的主要手段 . 举例子 :举出一个事实事例说明某一种道理 . 下定义 :说明文中常用的说明方法 ,不单单写说明文时用得到 ,而且也可以单独考查 , 列数字 . 打比方 . 作比较 . 作诠释 . 列图表 :它是直观性的一种说明方法 . 分类别 议论文 是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立 场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式； 论据基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。 写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种 写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入， 这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出 主张的文体。作者通过摆事实、讲道 理、辨是非，以确定其观点正确或错 误，树立或否定某种主张。议论文应 该观点明确、论据充分、语言精炼、 论证合理、有严密的逻辑性。 小说是以刻画人物为中心， 通过完整 的故事情节和具体的环境描写来反映 社会生活的一种文学体裁。小说有三个 要素：人物、故事情节、环境（自然环 境和社会环境）。小说反映社会生活的 主要手段是塑造人物形象。小说中的人 物，我们称为典型人物；这个人物是作 者根据现实生活创作出来的，他不同于 真人真事， 杂取种种，合成一个 ，通 过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。小说塑造人物的手段可以是概括介绍，可以是具体的描写，可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动；既可以人物的行动对话，也可以适当插入作者的议论；既可以正面起笔