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班主任工作手册填写 班主任工作手册填写 项 目 分值 150 检查标准及要求 扣 分 标 准 得分 1、”四风” 分 设计符合班级特点的班风 , 激励学生努力学习。 少一项扣分。 2、学生情况一栏表 分 统计认真、细致、全面。附表统计正确。少一人扣 2 分； 少一空扣 1 分。 3、班级基本情况 分 班级组织健全，分工明确，责任到人。少一项扣 1 分。 4、班级工作计划 分 1、 班级状况分析符合客观实际，优点和存在的问题分析准确、认真。 2、 班级预期目标明确、适度。 3、 采取的主要措施具体、得力，有针对性和可操作性。 酌情。 5、班主任会议纪录 5 及时参加，纪律正确，详实 缺一 次扣 1 分 6、校会课、班会课纪录 5 每课必记，认真，详实，针对性强 缺一扣 1 分 7、主题班会课方案 20 有备课且达到要求的数量； 项目填写齐全； 主题突出，结合学校工作重点和学生的实际有针对性； 内容具体，教育性和实效性强 (5 分) ； 教育形式多样，体现学生主体参与 (5 分) ； 缺一课扣 4 分其他酌情 8、社会实践活动纪录 分 时间、地点、内容明确，形式多样，每学期不少于 10 次 少一次扣分。 9、班级其他重要活动纪录 分 围绕学校德育重点开展班级教育活动； 活动内容丰富：有安全、纪律、环境、法制、礼仪等教育； 不少于 10 次。 同上 10、个别教育纪录 分 针对性强，覆盖面大，每周不少于 2 次少一次扣分 . 11、家访情况纪录 分 项目填写齐全； 记录内容详细； 实事求是填写，字迹认真流利； 普访、重点访达标。少一项扣 1 分； 酌情，发现弄虚作假者减 10 分； 少一人扣 1 分。 12、后进生帮教落实情况 分 确定帮教对象，任课教师确定帮教任务，不少于 5 人 少一人扣 1 分 13、班主任重点帮教学生情况及纪录 分 认真分析学生情况，后进原因，详细纪录帮教过程，关注帮教效果酌情 14、班级期末基本情况汇总 分 填写详尽，内容正确少一项扣 1 分 15、班主任自我评价及工作总结 分 1、实事求是，正确客观。 2、有理论指导，体现现代教育与管理，经验可交流推广； 3、班务工作重点突出，注重班集体建设，注重学生道德品质和良好行为的 培养； 4、教育、教学成绩效果突出。 酌情 16、班级工作案例分析 分 1、案例具有典型性、普遍性具有一定的教育意义。 分析详细、处理得当、效果良好。酌情 注： 1、本手册填写内容列入班主任常规工作量化评估，要求由班主任本人 亲自认真填写。具 2、本手册每学期初发放， 期终上交。作为老师担任班主任工作的成果材料， 作永久性存档 3、本手册由学校德育处不定期查阅 4、学期结束时由学校组织人员对手册填写情况进行评比。 太仓市明德小学