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教师职业口语 静态态势语训练 静态态势语训练.pptxVIP

教师职业口语 静态态势语训练 静态态势语训练.pptx

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    静态态势语训练 主讲：张婷 模块二 教师口语相关技能训练 C B A 身姿语 服饰语 界域语 站姿 坐姿 行姿 身姿不仅可以强化口语信息的表达效果，还可以反映一个人的气质、风度、素养和内心活动 服装 发型 饰物 妆容 服饰，可以展现人的内在精神面貌、生活情趣和审美追求，也可以使人的形象更富有魅力 根据交际对象和交流场合不同而进行调控的距离叫界域语，口语交际双方空间距离的远近，往往反映了谈话双方的人际关系、谈话内容和效果等 亲密空间：60cm以内 人身空间：1m以内，是接近性的界域语 社交空间：2m以内，是交际性的界域语 公共空间：2m以外，是没有特殊心理联系的界域语 谢谢您的观看 THANKS

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