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多边形及其内角和导学案 11.3.1 多边形导学案 八年级数学 主备人：吴月玉 组 员：吴月玉、雷文、梁秋惠、黄爱玉、李刘花、吴福荣 课 型：新授课 课 时： 1 课时 学习目标： 1、掌握多边形、正多边形、多边形的内角、外角及多边形的对角线等数学概念。 2、掌握多边形的对角线条数与多边形边之间的关系。 一、自学指导：阅读课本 P19-20 页。完成下列各题。 1 、 多 边 形 的 定 义 ： 。 2 、 如 图 ， 试 给 出 ： 多 边 形 的 内 角 定 义 ； 多边形的外角定义： 多边形的对角线定义： 外角 3、多边形有凸多边形和凹多边形之分，如图 .： 如图（ 2）是凸多边形它的判断方法是： 2 如图（ 1）是凹多边形它的判断方法是： 4、正多边形的定义： 5、想一想：（1）一个多边形的边都相等，它的 内角一定都相等吗？ 2）一个多边形的内角都相等，它的边一定都相等吗？ 上 面 的 两 个 猜 想 中 你 得 到 的 结 论： 、 两者缺一不 可的是正多边形。 二、自学检测： 1、n 边形有 条边， 个顶点， 个 内角， 个外角 2、下图中，∠ 1 是多边形外角的是： ( ) 1 (1 1 (2 1 (3 3、课本 21 页练习。 A C 3 B 4、右图是凸多边形的是： ( ) 5、如图：任意给出一个四边形、一个五边形，完成下列各题。 从四边形的一个顶点出发，可画 条对角 线，把四边形分成了 个三角形，共有 条对角线；从五边形的一个顶点出发，可画 条对角线，把五边形分成了 个三角形， 共有 条对角线。 6、试完成下表： 多边形的边 4 5 6 7 8 9 1 .. n 数 (n) 0 . 从一个顶点 出发引出 的对角线条 数 从一个顶点 出发所分三 角形个数 多边形对角 4 线的总条数 7、 12 边形从它的一个顶点出发对角线的条数为 ________，它所有的对角线的 条数为 _____条。 8、 若一个多边形共有 9 条对角线，则这个多边形是 _____边。 三、课堂小结： 通过这节课的学习， 你有什么收获？还有什么疑惑吗？ 四、课堂小测：（1、2 题各 3 分， 3 题 4 分，共 10 分） 1、下列图形中，是正多边形的是（ ） A 直角三角形 B 等腰三角形 C 长方形 D 正方形 2、过 n 边形的一个顶点的所有对角线，把多边形分成 8 个三角形，则这个多边 形的边数是 _______。 3、一个多边形的对角线的条数等于它的边数的 4 倍，求这个多边形的边数。 11．3． 2 多边形的内角和导学案 八年级数学 主备人：吴月玉 组 员：吴月玉、雷文、梁秋惠、黄爱玉、李刘花、吴福荣 课 型：新授课 5 课 时： 1 课时 学习目标： ．掌握多边形的内角和与外角和定理； ．运用多边形内角和与外角和定理进行有关的计算． 一、课前知识储备： 1. 三角形的内角和是多少？ 。 正方形、长方形的内角和是多少？ 3. 从 n 边形的一个顶点出发可以画 _____条对角线，把 n 分成了 个三角形； 二、自学指导： 阅读课本 P21-23，完成下列各题。 知识点一：多边形的内角和定理 探究 1：任意画一个四边形，量出它的 4 个内角，计算它们的和．再画几个四边形， ?量一量、算一算．你能得出什么结论？ 能否利用三角形内角和等于 180?°得出这个结论？ 结论： 。 探究 2：从上面的问题，你能想出五边形和六边形的内角 和各是多少吗？观察图 3， ?请填空： （1）从五边形的一个顶点出发，可以引 _____条对角 线，它们将五边形分为 _____个三角形，五边形的内角和 等于 180°× ______． （2）从六边形的一个顶点出发，可以引 _____条对角线，它们将六边形分为 _____个三角形，六边形的内角和等于 180°× ______． 探究 3：一般地，怎样求 n 边形的内角和呢？请填空： n 边形的一个顶点出发，可以引 ____条对角线，它们将 n 边形分为 ____个三角形， n 边形的内角和等于 180°× ______． 结论：多边形的内角和与边数的关系是 。 对应练习： 1 ．十二边形的内角和是 _________． 2．一个多边形的内角和等于 900°，求它的边数． 6 知识点二：多边形的外角和 1、试一试： 如图：∵∠ 4+∠5+∠6 = ° ∠1+∠ 2+∠3+∠4+∠5+∠6 = ° ∴∠ 1+∠2+∠3 = ° ∴三角形的外角和为 ° （ 2）如图：∵∠ 5+∠ 6 + ∠7+∠ 8 = ° 且∠ 1+∠2+∠3+∠ 4+∠ 5+∠6+∠7+∠ 8 = ° ∴∠ 1+∠2+∠3 + ∠4= ° ∴四边形的外角和为 ° （ 3）如图：∵∠ 6 + ∠7+∠8+∠ 9+∠10 = ° 且∠