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幼儿园大班班级计划 篇一：幼儿园大班班务计划 逸夫幼儿园 20XX— 20XX学年度第一学期班务计划大四班罗琴芳 又迎来了一个新的学期，本学期，我担任大四班的班主任，又是我的一个新的挑战，对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多元的学习环境，为上小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学习。本学期我们的班级工作以幼儿园的工作计划为指导，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康快乐成长，为幼小衔接打下良好的基础。 一、班级情况分析： 本班情况分析：我班共有幼儿 38 人。其中男孩 25 人，女 13 人，通过在大四班一个星期的相处，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情。幼儿喜欢参加集体教学活动，对接受新知识有较浓厚的兴趣，部分孩子在上课时思维活跃，会积极举手发言， 第 1 页 共 13 页 多数幼儿喜欢阅读图书，听故事，喜欢一些操作的活动。幼儿 乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有一 定的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，会保持公共场所 的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡 眠时间保持在两小时左右。但由于全班幼儿发展不平衡，还存 在以下几方面的问题： 1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让， 不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的 控制音量及收拾操作材料。 3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述 时，注意力不集中。 4、部分幼儿胆小 , 怕生 , 不够自信 , 大胆的表达自己的想法 及需求 . 5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要 教师提醒督促 。 6、一小部分幼儿吃饭速度慢 , 出现挑食 , 偏食的饮食不良 习惯。针对以上情况，我们班三位老师将继续依据《纲要》、 《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订 本学期班级工作计划。 二、本学期工作重点。 第 2 页 共 13 页 1、保育工作：严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对 班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。做好 秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿提供安全 舒适的环境。做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的 活动环境。配合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工 作。尤其是季节性流行病的预防。帮助幼儿学会个人卫生仪表 整洁、大方。进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。 学会根据天气的冷暖及时增减衣服。小朋友之间应该团结友 爱、互相谦让。 2、教学工作： 认真开展好幼儿园课程建设的每个活动，培养学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观 察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言 能力。 语言方面主要培养幼儿能认真倾听别人说话，不插 嘴，坚持说普通话，社会方面培养幼儿积极参加集体活动，在 活动中愿意与人合作，形成初步的合作 第 3 页 共 13 页 意识。科学方面培养幼儿主动观察感知动植物，在操作活 动中，学习把整体分成若干部分，体会相等和不等。艺术方面 主要培养幼儿能大方，有表情的演唱歌曲，主动选择各种美术 活动，根据主题组织形象，构成简单的画面情节。 3、家长工作： 本学期，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往能力 1）通过家长会，家访，电访，来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。 2）开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知 识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教育水平。 （3）充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动 , 以增进亲子互动及情感。使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 第 4 页 共 13 页 4、环境创设。 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设