部编版六年级上册《7.开国大典》课件（两套）.ppt

质疑解惑 1.读课文第14、15自然段。说说“光明充满了整个北京城”有什么特殊的含义。 2.纵观全文，你还有哪些不懂的地方？ 复述场面 挑选开国大典中的一个场面，以记者的身份向大家做现场报道。 自己练说。 指名说。 板书设计 典礼前：会场——庄严、盛大 典礼后：游行——壮观、热烈 开国大典 典礼中：典礼——隆重、庄严 阅兵式：阅兵——雄壮、威武 展现领袖风采 表达自豪激动 介绍时代背景 感情朗读描写升国旗时情景的句子。 让学生说祖国取得的伟大成就 小组互相学习，把你还没有弄懂的地方 提出来，大家一起解决。 1.“两股洪流”指什么？这样比喻写出了什么？ 2.“光明”指什么？象征什么？ 3.作者为什么反反复复写广场的“红旗”、 “红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？ 代指游行队伍，表明了游行队伍声势之大，场面之壮观。 两段（洪流）分头向东城、西城的街道（流）去。（光明）充满了整个北京城。 ①指灯笼火把照亮了北京城。 ②象征着中华人民共和国摆脱了黑暗统治，获得了光明。 双关 同学们：你们知道54门大炮齐响28响的意义吗？ 54门礼炮代表我国54个民族，我国现有56个民族。54个是根据当时的统计数字。 28响标志中国共产党领导中国人民英勇奋斗的28年。 中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓舞，因为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路！ 公元1949年10月1日，中国人民将永远铭记这一天，一个崭新的国家——中华人民共和国在世界的东方诞生了，她的建立，开创了中国历史的新纪元，中国社会从此进入一个前所未有的新时代。这个时代正象著名诗人何其芳在开国大典上写下的诗篇中描述的：在新的中国，人民的中国啊，你终于在旧中国的母体内生长、壮大、成熟，你这个东方的巨人终于诞生了。 （按时间顺序写，突出重点，详略得当地写了开国大典的全过程） 通读全文，总结一下本文的写作特点。 齐唱《国歌》 接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 一、课内语段阅读。 1.这自然段写了开国大典的_________ _____________环节。 宣读中央 人民政府公告 2.文中____次写到“掌声”，从中可以体会到____________________________ ___________________。 两 人民群众激动的心情和对 毛主席的爱戴之情 中华人民共和国于1949年10月1日诞生。 开国大典 初读课文 自读提示： 自由读课文，自学生字词。 课文主要写了哪几个激动人心的场面？ 政 宾 盏 栏 汇 爆 宣 帜 阅 制 坦 距 隆 射 zhǎn zhì zhì 课文主要写了哪几个激动人心的场面？ 课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况，然后讲典礼的主体部分（奏国歌、毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告），接着讲阅兵式的盛况，最后讲群众游行。 会场 （1～4） （5～10） 典礼 （14～15） 游行 （11～13） 阅兵 你是怎么找出来的？ 走入会场 读一读课文的第1～4自然段，看 看你了解到典礼前的哪些情况？ 时间、地点、参加人员、人员总数、 会场布置、群众进场。 工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 读读这个句子，你体会到了什么？从哪里感受到的？ 心情急切 直接奔向。 书写指导 爆 隆 第2课时 复习巩固 回顾课文，想想课文按开国大典进行的顺序记叙了哪些盛大隆重的场面？ 群众入场 典礼仪式 阅兵式 群众游行 聚焦“典礼” 默读课文第5～10自然段，边读边感受会场的气氛，把最能让你感受到这种气氛的语句勾画下来，并在旁边做批注。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 “排山倒海”是什么意思？ 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 三十万人有多少？你能想象得到吗？ 三十万人的目光一齐投向主席台，有人指挥吗？没有人指挥，却做了相同的动作，这说明什么？ 一齐投向主席台，看谁？终于见到毛主席了，心情怎样？从这“一齐”中，你读出了人们什么样的心情？ 他读到“选举了毛泽东为中央人民政府