北师大版数学八年级上册2.6实数教案.docVIP

2.6 实 数 教学设计 教 学 目 标 1. 了解实数的意义，能对实数按要求进行分类； 2. 了解实数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样； 3．明确数轴上的点与实数一一对应并能用数轴上的点来表示无理数； 学情分析 实数是在有理数和勾股定理等知识基础上进行的第二次数系扩张，在教学中注意q运用类比方法，使学生明确新旧知识之间的联系，如实数的相反数、倒数、绝对值等概念可完全类比有理数建立，并通过例题和习题来巩固，适当加深对它们的认识。在本节之前学生已学习了平方根、立方根，认识了无理数，了解了无理数是客观存在的，从而将有理数扩充到实数范围，使学生对数认识进一步深入。 教学内容分析 本节是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级上册第二章《实数》的第六节，这节内容教材安排了一个课时。主要是建立实数的概念并能对实数按要求进行不同的分类，同时了解实数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义，让学生在动手操作中，明确实数和数轴上的点是一一对应的。