2008学年第一学期初三数学教学计划.pdf

　　　　2009学年第一学期初三数学教学计划 　　 本学期是初中学习的关键时期，进入初三后，学生成绩差距较大。教学任务非常艰巨。因此，要完 成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的 任务圆满完成。初三毕业班教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学学习的质量和效益，是每 位毕业班数学教师必须面对的问题。 　　一、教学目标与要求 　　 初三数学是按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学生都能 在 此数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学，提供参加生产和进一步学习所 必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能 运 用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义 观。 　　 本学期所教初三数学包括第一章反比例函数，第二章二次函数，第三章圆的基本性质,第四章相似 三角形。其中有两章都是函数另两章是与几何图形有关。 　　 在新课方面通过讲授《反比例函数》和《二次函数》的有关知识，使学生经历探索、猜测、作图,应用 的过程，进一步发展学生对函数及其应用知识学习的深化和提高,是学生学习函数知识的过程中 的一个重 环节起到承上启下的作用,为学生进入高中进一步学习函数知识奠定基础. 　　 在《圆的基本性质》和《相似三角形》这两章，让学生了解圆的概念,圆的性质及弧长,扇形的面积, 圆锥的侧面积和全面积的计算和了解比例线段,相似三角形,图形的位似,解决一些数学问题逐步 提高观察和归纳分析能力，体验数学结合的数学方法。同时学会对知识的归纳、整理、和运用。从 而培养学生思维能力和应变能力。 　二、教学措施 　（一）、做好教学常规工作,在常规工作中做出特色 　　 1．加强集体备课，通过集体备课，充分发挥群体的智慧，优势互补，保证备课和上课的质量。遇到 比较困难的问题，大家群策群力，共同解决问题。 　　 2． 为学生提供充分质疑、独立思考和想象的时空。教学设计重点突出。符合新课改精神。加强课 堂教学,努力提高教学效益与质量,切实提高教育学双边活动的针对性与实效性,努力提高学生学 习数学的兴趣.强化课堂教学反思。 　　 3．积极参加市、校级教研活动，了解教学动态，获取教学信息。加强与兄弟学校进行信息交流，包 括考卷的交流。 　　4．认真组织听课、评课活动。 　　（二）、结合毕业班特点，安排教学与复习 　　 1．做好毕业班学生的思想工作，注意他们的思想动态。关心学生，特别是关心学生的身体健康、生 理与心理健康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对紧张的学习生活，能正确对待中考。 　　 2．做好导优辅差工作。对于优秀生，鼓励他们多钻研提高题，对于基础较差的学生，抓好基础知识 。把主要精力放在中等生身上。 　　 3．充分利用课堂45分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学倡导学生自主、合作学习、共同探究 问题。 　　（三）．本学期在提高教学质量上采取的措施。 　　1、新课开始前，用一个周左右的时间简要复习以前学过的所有内容，特别是函数部分。 　　 2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。注意发展学生探索知识的能力，提高 学生分析问题的能力。加强开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识、探究能力。 3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进，鼓励合作学习，加强个别辅 导，提高差生成绩。 4、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。 5、坚持以课本为主，要求学行完成课本中的练习、习题（A组）和（B组），学生做完后教师讲解，少 做或不做繁、难、偏的数学题目。 6、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各 知识点，并能熟练运用。 三、教学进度 　　周次 日期 课时 第一周 8.31-9.6 1.11.2 第二周 9.7-9.13 1.3及第一章复习 第三周 9.14-9.20 2.1--2.3 第四周 9.21-9.27 2.4及相关的习题讲解 第五周 9.28-10.4 十一国庆 第六周 10.5-10.11 月考 3.1 3.2（1） 第七周