模块3英语授课计划.doc

PAGE PAGE 15 江西省电子信息工程技师技工学校学期、培训授课进度计划 QMSD/ —13—04 C/ 0 （2013年 2月 28日至 2013年 6月 2 专业 班级 2012级中专 审批签字 系主任 年 月 日 教务处长 年 月 日 教务校长 年 月 日 课程名称 英语 使用教材 英语3基础 授课教师 刘丹、张小红 制定日期 2013-2 课时分配 授 课 周 数 周 课 时 授 课 总时数 其 中 讲 课 行动导向课 复习考试 机 动 17 2 40 30课时 6课时 2课时 2课时 期末完成情况 计 划 课 时 完 成 课 时 超出或缺少课时 超 出 缺 少 弥 补 教学截止 章节内容 授课计划 序号 周次 课时 授 课 简 要 内容 教学手段 教学方式 作业 教学效果评估 1 1 2 Lesson 1 He decided to have a big Christmas party Step one lead in When we have a party, sometimes there will be something funny ,is that’s so?This class that learn a funny story about christmas party. Step two Explain the words and expressions of Lesson 1. Step three Text analysis Analyze Text A from the following aspects: Language points 1.be coverd by…… 2.decided to do sth…… 教材、多媒体影音材料、图片等关于圣诞节的片段 故事导入法 采用故事导入新课，深入浅出，生动形象，是学生喜闻乐见的形式。学生是爱听故事的，用简易的英语，借助手势和表情，简述圣诞节的由来，并告诉他们在圣诞节人们通常会举行哪些活动，这样可以有效吸引学生的注意力。 1.熟记单词及概念短语并做好当堂检测 2.本单元任务目的在于让学生能够运用所学语言谈论一些传统节日。 1、学会课文中的生词，理解词组的意思，能够运用文中重点句型造句。 2、了解西方传统节日的主要特点，并学习相关词汇。 3、培养学生利用已有的识记单词的方法自主识记的能力。 2 2 2 Step four listening Step five speaking Look at the pictures and talk in pairs Step six ask and answer Step seven revision 教材、多媒体影音材料、图片等（几段邀请的动画对话短片） 图片引入法，使得学生模拟真实情境进行对话，创造语境，达到熟练掌握并能轻松运用常用句型的状态。 1.要求学生运用本单元学习的知识设计新年庆祝晚会。 1、培养学生在听的过程中把握对话主旨的能力。 2、在互动情景交流中，让学生学会与同伴分享自己的节日经历。 3 3 2 Lesson 2 How to open a savings account Step one lead in Team Discussion: Do you know how to open a savings account? Step two Explain the words Step three Text analysis Analyze Text A from the following aspects: Language points Key structure ：the usage of “how to do it?/ how to use it?/How to draw money ?... 教材、多媒体影音材料、图片等（关于银行） 设疑导入法，恰当的设疑问难，可以给你抽象的语言概念增加催化剂，唤起有意注意和无意注意。让学生先讨论在银行可以办理哪些业务，然后提出问题，这样给学生造成一种悬念，能够活跃气氛并启发学生思维。 熟记单词及概念短语 设计一个关于兑换美元的对话练习 在互动情景中，让学生学会与同伴进行角色转换的表演形式。 4 4 2 Step four listening Step five speaking Step six discuss and list Step seven revision 案例式