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个人师德师风自查报告 时光荏苒，我在教师这个职位上已站了三十一年了，面对自己走过的 路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查， 向领导，同事做一个报告: 一、师德师风方面存在问题： 1．在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注 意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师 职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教 师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，在批改作 业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。 2．在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护 学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要 求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则， 是全部教师职业道德的精髓。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 3．教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新 知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性， 教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不 够。 4．在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相 互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也 关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智 慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。 ; 5．在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习 新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期 性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。 二、我存在以上问题的主要原因是: 1．政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行， 缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。 没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面， 未看本质，对事物的理解??深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形 式，敷衍了事，在思想上未引起高度重视，学习目的不够明确，学习时缺 乏思考，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形 式化、教条化。 2.业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导 交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的 指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神， 认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、 复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，对问题采取逃避的方法，不是自己 力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感， 但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的 学习精神和态度。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学 习中比较盲目。还有一方面，缺乏创新精神，对已经成为一种传统的教学 模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。 3.工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种;3;4