六年级数学（人教版）-圆柱的认识-3学习任务单.docxVIP

《圆柱的认识》学习任务单 【课前准备】 1.准备1个圆柱形状的实物。 2.拿一张长方形硬纸，将长边贴在木棒上（也可以是木质铅笔或吸管），制成一面长方形小旗。 【课上活动】 活动一： 活动内容 认识圆柱的面 活动任务 观察手中的圆柱，摸一摸、看一看。 想一想：圆柱是由哪几部分组成的，有什么特征？ 我的发现 活动二：应用知识，解决问题 转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的，底面半径和高分别是多少。 2.一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。 这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？ 3.下面哪个图形是圆柱的展开图（单位：cm）？ （1）（ （1） （2） （3） 【课后作业】 1.数学书第20页练习三第1题 指出下列图形哪些是圆柱？ 2.数学书第20页练习三第2题 折一折，想一想，能得到什么图形？写在（　）里。 3.数学书第20页练习三第4题 如图，切完后的截面或剪完后展开的侧面分别是什么形状？连一连。 4.请利用数学书第115页附页，制作一个圆柱模型。 （温馨提示：制作过程中请使用安全剪刀，一定注意安全。） 【参考答案】 1.数学书第20页练习三第1题 答案：（1）、（3）、（5） 2.数学书第20页练习三第2题 答案：长方体、正方体、圆柱。 3.数学书第20页练习三第4题 答案：