人教版初三语文下册语言品析能力点复习练习题答案.docxVIP

语言品析能力点阅读训练题 （一）瓦 马浩 行走乡村，我对房上瓦极有兴趣。 瓦会说话，与阳光、雨水、风霜，与长在瓦棱的花草。 只要你用心聆听，就能听到，它们之间关于岁月的话题。 水乡屋顶的瓦，一般都是青瓦；北方平原上的呢，多是灰瓦。青瓦婉约，灰瓦豪放，不 经意间，南北方的性格、习俗便在屋瓦的细节中流露了出来。 当然，我所说的是目前所见的情景。 其实，南北方在使用青瓦上， 似乎并无如我这般拟 想的差别。记忆里，村庄里有零星的青瓦小屋，瓦为泥土烧制，天青色，状若弯月，有种言 不出的阴柔之美。屋脊多有小瓦组成铜钱状图案， 青瓦仰面为沟槽，覆面为瓦棱，凸凹有致， 如书写屋面的诗行。岁月的风尘积淀在瓦缝隙间。不知是风抑或鸟雀带来的草籽， 草的家族 便在此扎根发芽，一代又一代，故事在秋风里摇曳着。 昔日，我们村就有窑场，烧过青砖、烧过青瓦，村里却没有几处青瓦堂舍。 “满朝朱紫 贵，不是养蚕人。”我总觉得青瓦的诞生向来都不是为布衣百姓，过去在乡村，只有有钱的 乡绅才能盖起瓦屋，百姓都是黄土和泥筑墙， 麦草、稻草、茅草作瓦，柴扉为户，家有老小， 外加一头驴，一头猪，一群鸡，一只看家的黑狗，炊烟袅袅，鸡犬声声，烟火的小日子就在 四季中不急不慢地行走着。他们烧制着青瓦，心底或许从来都不曾想过留作自用。 自我有记忆始，村里的窑场就废了，窑早已坍塌，荒草萋萋，取而代之的是生产队的“瓦 房”一一制作灰瓦的作坊。 “瓦房”就在我家的大门前边，从“瓦房”后窗就能看到制瓦师 傅们制作灰瓦，多用水泥制成，四四方方，大大咧咧。 瓦房的门前有口带着水车的水井， 几口水泥大水池子， 制作好的灰瓦放在水池里， 等待 水泥慢慢地凝固。水池里的水就是水车抽上来的井水，夏日， 推水车玩耍，摇摇晃晃地行走 在水池间池壁上，有趣刺激，以为乐。看师傅制瓦，也是件好玩的事。 儿时经常泡在“瓦房” 里，对于制瓦的程序，早已了然于心了，可始终没有机会实践。 灰瓦似乎天生就没有嫌贫爱富的意识。 乡村，普遍使用灰瓦建房， 起始是半草半瓦的屋 顶，墙依旧是土坯墙。而后，出现了“腰里穷” ，民间的语言就是丰富多彩，不服也不行。 瓦顶，青石砌基，青砖筑就的山墙，只是四面屋墙是泥坯的。 “腰里穷”亦不是过渡阶段， 随之而来的就是青三间了。青三间，墙全部是青砖砌的了，青砖灰瓦，青砖墙院，大门楼前 出后攒，一派生机盎然的农家小院就落成了。 院中，若架上一架葡萄，全家在葡萄架下晚餐， 令人神往。 对瓦有种难言的情怀.,以至于让我每到一处，都会留心建筑物上的瓦，我似乎能听懂风 尘中瓦的语言，光阴的故事。 联系上下文，说说下面加点词语的含义。 （2分） 而后，出现了“腰里穷.”，民间的语言就是丰富多彩，不服也不行。 结合全文，历史如何理解文章结尾划线句的？ （3分） 我似乎能听懂风尘中瓦的语言，光阴的故事。 3 3.写出下面加点字的表达效果。 （3分） 3 3.写出下面加点字的表达效果。 （3分） 灰瓦似乎天生就没有嫌贫爱富.的意识。 4?第四段画线句用了长句与多个短句相配，有何表达效果？ （3分） 百姓都是黄土和泥筑墙，麦草、稻草、茅草作瓦，柴扉为户，家有老小，外加一头驴， 一头猪，一群鸡，一只看家的黑狗，炊烟袅袅，鸡犬声声，烟火的小日子就在四季中不急不 慢地行走着。 5 .赏析第三段画线句。（3分） 屋脊多有小瓦组成铜钱状图案，青瓦仰面为沟槽，覆面为瓦棱，凸凹有致，如书写屋 面的诗行。 答案：1、瓦顶，青石砌基，青砖筑就的山墙 ，只是四面屋墙是泥坯的。 我专注于瓦，能够感受到在岁月中的瓦所传递着世事的变迁，承载着的童年回忆， 以及故乡乡村的生活，让作者喜爱、怀念又难忘。 “嫌贫爱富”，拟人化写法，没有嫌贫爱富生动传神地写出了灰瓦的质朴，是普通 百姓建屋常用的材料，语言风趣诙谐。 4 .短句与长句相配，使得节奏富有变化，运用短句子，选取了农村最富有特色的事 物，一句一物，节奏舒缓，娓娓道来，描绘了农家生活情形，显得闲适安逸，表达了作者对 农家恬淡生活的赞美与向往。 5 .示例一：运用比喻，将青瓦比喻成诗行，写出了青瓦凹凸有致的形态美，表现作者 对瓦的喜爱。 示例二：运用拟人手法，将瓦的排列写得如同诗人作诗，表现青瓦凹凸之美。示 例三：运用化静为动的手法，将青瓦覆盖小屋的静态画面，描绘如诗的流淌，具 有动态之美。 狼的尊严 姜戎 这年初冬的第一场新雪，很快就化成了空气中的湿润，原野变得寒冷而清新。 小狼越长越大，铁链显得越来越短。敏感的小狼只要稍稍感到铁链与它的身长比例有些 失调，它就会像受到虐待的烈性囚犯那样疯狂抗议：拼尽全身力气冲拽铁链，冲拽木桩，要 求给它增加铁链长度的待遇。不达到目的，几乎不惜把自己勒死。小狼咽喉的伤还未长好， 陈阵只得又为小狼加长了一小截铁链。 只要铁链稍一加长，它就会转圈疯跑，为新