人教版数学五年级下册最大公因数第一课时(20201015082703).docxVIP

课题 最大公因数 课时 1/2 总课时 教学 目标 1、 使学生理解公因数和最大公因数的概念。 2、 使学生掌握求公因数和最大公因数的方法。 教学 重点 使学生理解公因数和最大公因数的概念 教学 难点 使学生掌握求公因数和最大公因数的方法。 课刖 准备 多媒体课件 教 学 过 程 环节 学 案 导 案 预 习 铺 垫 1、 指名回答，集体订正。 2、 小组讨论交流 3、 预设学生回答： 一个数，因数的个数是有限的。 最小的是1，最大的是它本身。 一、复习导入 1、 写出8和12的因数 集合图法 列举法 2、 怎样找出一个数的因数？ 3、 你对因数有哪些认识？ 探 究 新 知 1、①学生理解并尝