人教版数学五年级下册《长方体和正方体的体积》教学反思.docxVIP

长方体和正方体的体积教学反思 滨江小学 秦美荣 体积对学生来说是一个新概念，他们是由认识平面图形上升到认 识立体图形，是空间观念的一次质的飞跃。总体而言，大多数学生对 立体空间的概念比较模糊，基本上没有“立体空间”的观念。因此， 教师首先要从加强学生立体空间入手，或用实物，或用教具的演示， 或是引导学生的动手操作等方式， 以发展学生的空间观念，加深对长 方体和正方体的感性认知，并增强对长方体和正方体计算公式的理 解。在长方体和正方体教学中，综合考虑班级特点，通过“三个加强”， 突出中心作用，大部分学生能够按照教师的指导，达到教学目的。 首先，加强实际操作，注重发展空间观念。只有正确把握了本册