北师大版初二数学下册分式方程教学设计.docxVIP

4．分式方程（一） 教学目标 知识与技能 ： （1）通过对实际问题的分析，感受分式方程刻画现实世界的有效模型的 意义。 （2）通过观察，归纳分式方程的概念。 （3）体会到分式方程作为实际问题的模型，能够根据实际问题建立分式 方程的数学模型，并能归纳出分式方程的描述性定义。 过程与方法 ： 采用的是尝试 ——归纳相结合的方法，根据开始提出的多个实际问题。 教师鼓励学生进行尝试，利用具体情境中的等量关系列出分式方程，归 纳出分式方程的定义。 情感与态度 ： 在建立分式方程的数学模型的过程中培养能力和克服困难的勇气，并从 中获得成就感，提高解决问题的能力。 教学重点： 探索分式方程的概念，分式方程的