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- 2020-10-30 发布于天津
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第四章因分解式公式法一知识与技能理解平方差公式的本质即结构的不变性字母的可变性会用平方差公式进行因式分解使学生了解提公因式法是分解因式首先考虑的方法再考虑用平方差公式分解过程与方法经历探索利用平方差公式进行因式分解的过程发展学生的逆向思维渗透数学的互逆换元整体的思想感受数学知识的完整性情感与态度在探究的过程中培养学生独立思考的习惯在交流的过程中学会向别人清晰地表达自己的思维和想法在解决问题的过程中让学生深刻感受到数学是有用的三教学过程分析第一环节复习回顾活动内容填空它们的结果有什么共同特征尝试将
第四章因分解式
3.公式法(一)
知识与技能:
理解平方差公式的本质:即结构的不变性,字母的可变性;
会用平方差公式进行因式分解;
使学生了解提公因式法是分解因式首先考虑的方法,再考虑用平方 差公式分解
过程与方法:
经历探索利用平方差公式进行因式分解的过程,发展学生的逆向思 维,渗透数学的“互逆”、换元、整体的思想,感受数学知识的完整性. 情感与态度: 在探究的过程中培养学生独立思考的习惯,在交流的过程中学会向别人清 晰地表达自己的思维和想法,在解决问题的过程中让学生深刻感受到“数 学是有用的”。
三、教学过程分析 第一环节复习回顾 活动内容:填空:
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