苏教版三年级上册语文每课的知识点.docxVIP

三年级上册语文知识点 第一课《让我们荡起双桨》 1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中 的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北 海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚 感情。 2、《让我们荡起双桨》第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共 产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带 来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。 第二课《学会查“无字词典”》 1、 理解词语： 骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。 惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩 地裂的声音。 意味深长：含义深刻，耐人寻味。 2、无字词典指的是生活里的学问。查无字词典指的是到生活中寻找正确的 答案。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。 3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？ 答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。聪聪是背字典上 的解释。 4、学会用“不仅……?还……”造句。 例：小明不仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜欢。 5、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”（换一种说法） 答：这就是对骄阳似火最好的解释。 第三课《古诗两首》 1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。 2、复习古诗的意思。 3、重点字词意思： 坐：因为。于：比。 到：送到、传到 泊：停船靠岸。 4、再收集一首有关秋天的诗。 第四课《做一片美的叶子》 1、这是一篇散文诗,作者金波通过描写大树的外形美和内在美，启迪我们要 学习叶子立足本职、无私奉献的精神。 2、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同 的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 3、 文章第六自然段：绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的 时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零-------回归大树底下的根。 1）这一段作者是按照春夏秋冬的季节顺序写出大树叶子的特点，分别是： 叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。 2）用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。”这句话的意思： 叶落归根。 1 3）怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话？ 答：赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体。大树因为有了叶子 而更茂密，叶子因为大树而有了价值。 4、“为了我们的大树，做一片美得叶子吧”中大树指的是我们的生活、社 会、国家等，句子号召我们做一个无私奉献的对社会有用的人。 第五课《北大荒的秋天》 1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是 个美丽富饶的地方。表达了作者的热爱北大荒的思想感情。 2、“这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道 血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”。这是 一个比喻句。你能再找几个这种类型的词语吗？银灰、血红、橘黄、金黄 答：乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄…… 3、课文从哪些方面描写了北大荒的美？ 答：天空：一碧如洗；小河：清澈见底； 原野：热闹非凡。 第六课《西湖》 1、《西湖》是一篇写景散文，描绘了西湖的美景，抒发了作者热爱祖国、 热爱自然的感情。 2、近义词：犹如-宛如-好像-仿佛?（练习写比喻句） 例句： 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 4、写一首描写西湖的诗。 晓出净慈寺送林子方（杨万里） 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。?接天莲叶无穷碧，映日荷花别样 红。 第七课《拉萨的天空》 1、这是一篇文笔优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达 了作者对拉萨的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。 2、拉萨为什么被称为：“日光城”？答：因为拉萨全年无雾，阳光充足。 3、课文中赞美拉萨天空的词语有：湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶 第八课《蒲公英》 1、这是一篇童话故事，采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐 有不同的想法和做法，结果他们的命运也有不同，从而告诉我们做事不要被 表面的现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。 2、用“嘱咐”造句。例：出门前，奶奶嘱咐我多穿衣服。 第九课《三袋麦子》 1、这是一篇童话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。 小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好慢慢享 用；而小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子， 个人采用不同的处理方式，结果是不一样的。 2?小猪：憨厚可爱。?小牛：勤俭节约 小猴：聪明能干 3、小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？ 2 参考：小猴的做法更值得提倡，因为他有长远打算，而