14.3.2（1）公式法（平方差公式）-人教版八年级数学上册导学案.docVIP

14.3.2公式法（平方差公式） 备课时间： 授课时间： 授课班级： 学习目标： 1．知识与技能：会用平方差公式法对多项式进行因式分解，发展观察、比较和判断的能力. 2.过程与方法：经历用平方差公式法分解因式的探索过程，体会公式中字母的意义，树立整体的思想. 3.情感态度与价值观：体会从正、逆两个方面认识和研究事物的方法. 学习重点：应用平方差公式分解因式； 学习难点：正确运用平方差公式进行因式分解. 学习过程： 一、自主学习： 1.(a+2)(a-2)= (-x+3)(-x-3)= (3x+2y)(3x-2y)= 2.自学课本P116-117,完成下列问题： （1）什么条件下可以用平方差公式进行因式分解？ （2）如何将多项式x-1和9x-4分解因式？ 二、合作探究 、交流展示： 1.你能像分解x-1和9x-4一样将下面的多项式分解因式吗？ ⑴p-16= ; ⑵a-4= ; ⑶ a-= ; ⑷x-y= . 2.把下列各式分解因式： ⑴36－x； ⑵4a-9b. （3）x3-16x； （4）2x3y-2xy. （5）252－(b+2p)2 （6）2am2－2an2 （7）a4-b4 （8） （9） 三、拓展延伸： 分解因式： 9(a+b)-16(a-b) 四、课堂检测： 1. 填空： (1)x6=( )2; (2) 9a2=( )2; (3) a8b10=( )2; (4) a4=( )2 (5) 0.25x2n=( )2; (6) a4-0.81=( )2-( )2 2. 下列多项式可以用平方差公式分解因式吗？ (1) x2+4y2; (2) 4x2-y2; (3) x2-(-y)2; (4) –4+x2; (5) –4-x2; (6) a2-; (7) a2n+2-a2n 3. 分解因式： (1) 1-25x2 (2)-9a2+b2 (3) x2y2-z2 (4) a4-b2 （5）(x+y)2-(x-z)2 （6）a4-16 （7）(9b2-a２)+(a+3b) 4. 分解因式： (1) -x4 + 16 (2) (3) (a+b+c)2 - (a-b-c)2 (4) (a-b)3+(b-a). (5) a2n+2-a2n 5. 用简便方法计算： (1) 9992-10002; (2) (1- )(1- )(1-)……(1-) 五、学（教）后反思： 收获： 不足： 答案： 一、自主学习： 1.a2-4 x2-9 9x2-4y2 2.略 二、合作探究 、交流展示： 1.⑴(p+4)(p-4); ⑵(a+2)(a-2); ⑶ ; ⑷(x+y)(x-y). 2.把下列各式分解因式： ⑴(6+x)(6-x)； ⑵(2a+3b)(2a-3b). （3）x(x+4)(x-4)； （4）2xy(x2-1). (5)(5+b+2p)(5-b-2p) (6)2a(m+n)(m-n) （7）(a2+b2 )(a+b)(a-b) （8）ab(a2-1 ) (9)(2x+p+q)(p-q) 三、拓展延伸： 分解因式：(7a-b)(7b-a) 四、课堂检测： 1. (1)x3; (2)±3a; (3)a4b5;(4) (5)±0.5xn; (6) 2. 下列多项式可以用平方差公式分解因式吗？ 不能分解(1)(5) 能够分解(2)(3)(4)(6)(7) 3. 分解因式： (1) 1-25x2=（1+5x)(1-5x） (2)-9a2+b2=(b+3a)(b-3a) (3) x2y2-z2=(xy+z)(xy-z) (4) a4-b2= （5）(x+y)2-(x-z)2=(2x+y-z)(y+z) （6）a4-16=(a+2)(a-2)(a2+4) （7）(9b2-a２)+(a+3b)=(a+3b)(1-a+3b) 4. 分解因式： (1) -x4+16=(4+x2)(2+x)(2-x) (2) =6y(x+3)(x-3) (3) (a+b+c)2 - (a-b-c)2 =4a(b+c)