人教版数学五年级下册最大公因数———解决问题.docxVIP

最大公因数 潮阳区河溪华东小学 洪泽霞 教学内容： 人教版小学数学教材五年级下册第四单元分数的意义和性质一一最 大公因数62页例3及相关练习。 教学目标： 1知识与能力：结合解决问题理解公因数和最大公因数的意义， 学会求两个数的最大公因数的方法。 2、 过程与方法： ⑴在探索公因数和最大公因数意义的过程中，经历观察、猜测、 归纳等数学活动，进一步发展初步的推理能力。在解决问题的过程中， 能进行有条理、有根据地进行思考。 ⑵学会用公因数、最大公因数的知识解决简单的现实问题，体验 数学与生活的密切联系。 3、 情感态度价值观：在学生探索新知的过程中，培养学生学好数 学的信心以及小组成员之间互相合作