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- 2020-10-30 发布于天津
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长方体正方体单元整理复习课教学设计长沙县黄花镇大路小学王彩艳教学目标引领学生全程参与长方体正方体相关知识点梳理的全过程使得学生在参与的过程中亲身体验感悟知识整理的方法与策略创设学生实践的空间提升学生同伴合作探究的能力通过不同层面的质疑促使师生之间生生之间多角度的思考与交流从而体验整理提升的快乐借助云课堂实现便捷的师生交互及时更好的查漏补缺教学过程一长方体正方体特征的整理复习游戏猜猜我是谁出示图师玩过猜猜猜的游戏吗猜猜我是谁生长方体正方体引起学生的争论学生逐渐明晰这个物体可能是长方体也可能是正方体
《长方体、正方体单元整理复习课》教学设计
长沙县黄花镇大路小学 王彩艳
教学目标:
1、 引领学生全程参与长方体、正方体相关知识点梳理的全过程,使得学生在参 与的过程中亲身体验、感悟“知识整理”的方法与策略。
2、 创设学生实践的空间,提升学生同伴合作、探究的能力。
3、 通过不同层面的质疑,促使师生之间、生生之间多角度的思考与交流,从而 体验整理提升的快乐。
4、 借助云课堂,实现便捷的师生交互,及时更好的查漏补缺。
教学过程: |
一、长方体、正方体特征的整理复习
1、 游戏:猜猜我是谁?出示图
师:玩过猜猜猜的游戏吗?猜猜我是谁?
生:长方体、正方体
(引起学生的争论,学生逐渐明晰
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