五年级下册奥数教案-8简便计算(第一课时)全国通用.docx

教案 教材版本：实验版 学 校： 教师 年级 五 授课时间 年 月 日 课时 2课时 课题 第8讲简便运算 教材分析 本讲是在学生理解与掌握加、减、乘、除的运算定律的基础上，学习 四则运算中的简便算法。通过不同解法的比较，使学生感知在计算时，有 多种方法进行计算，从而感受到冋题策略的多样化。 例题题目，难度不大，建议学生独立完成，教师适当讲解。大胆 闯关部分是例题部分巩固，学生独立完成即可。 教 学 目 标 知识技能 学生理解加法、乘法的运算律及减法、除法的性质进行简便计算，体验 计算方法的多样性。 能运用运算定律进行一些简便运算。 数学思考 培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展学生思维的灵 活性。 问题解决 探索分析解决常见几种类型简便计算的有效方法，了解解决问题方法 的多样性。 情感态度 通过学习活动，培养积极的学习态度，树立好学数学的信心，能运用 所学知识解决简单的问题。 教学重点、难点 教学重点： 理解加法、乘法的运算律及减法、除法的性质进行简便计算，体验计算方 法的多样性。 教学难点： 培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展学生思维的灵活性。 教学准备 动画多媒体语言课件  第一课时 复备内容及讨论记 录 教学过程 一、 导入 师：大家知道什么是“通缉令”吗？哪位同学可以给大家解释一 下？ 生：…… 师：提到“通缉令”，大家想到的都是通缉犯人，今天