四年级英语下教学进度计划1.doc

让我们共同托起明天的希望导 学 式 教 案瓜州县教育局教研室制年 让我们共同托起明天的希望 导 学 式 教 案 瓜州县教育局教研室制 年级 四 年 级 科目 英 语 授课教师 韩 娇  课堂教学设计 rang wo men gong tong tuo qi ming tian de xi wang 四年级英语教学进度计划 2011--2012年 第2 学期 第 2 册 四 年级 1--2班 任课老师：韩 娇 周次 起至日期 教学内容 课时 备 注 1 2.27—3.2 Lesson1 Lesson2 2 2 3.5—3.9 Lesson3 Lesson4 2 3 3.12—3.16 Lesson5 Lesson6 2 4 3.19—3.23 Lesson7 Lesson8 2 5 3.26—3.30 Lesson9 Lesson10 2 月 考 6 4.2—4.6 Lesson11 1 清明节 7 4.9—4.13 Lesson12 Lesson13 2 8 4.16—4.20 Lesson14 Lesson15 2 9 4.23—4.27 Lesson16 1 期中考试 10 4.30—5.4 Lesson17 1 五一节 11 5.7—5.11 Lesson18 Lesson19 2 12 5.14—5.18 Lesson20 Lesson21 2 13 5.21—5.25 Lesson22 Lesson23 2 月 考 14 5.28—6.1 Lesson24 1 六 一 15 6.4—6.8 Lesson25 Lesson26 2 16 6.11—6.15 Lesson27 Lesson28 2 17 6.18—6.22 Lesson29 Lesson30 2 月 考 18 6.25—6.29 Lesson31 Lesson32 2 端午节 19 7.2—7.6 总复习 2 四 年 级 英语 学 科 计 划 任课老师：韩 娇 班 级 学 情 分 析 四年级大部分学生基本能适应英语课堂教学，基本掌握所学内容，部分孩子已养成较好的听说英语进行复习预习的习惯，也有几位同学学习态度不端正，听课习惯差。本学期我将重在激发学生的学习英语的兴趣，让学生对英语学习具有积极的学习态度，有学习的信心，具备良好的语音语调书写基础，具有认真听大声说仔细读正确写的习惯。培养学生的观察力，记忆力，用英语进行直接思维的能力，进一步发展学生的想象力和创造能力。 教 学 目 的 任 务 和 要 求 教学目标： 1．掌握所学单词。 2．掌握所学句型。 3．能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4．能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 教学要求： 5．初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6．养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7．能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8．能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 教 材 的 重 难 点 教学重点：1 按要求掌握所学单词。 2．掌握所学句型。 3．初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 教学难点： 4．能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 5．能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 突 出 重 点 、 完 成 教 学 任 务 、 实 现 教 育 教 学 目 标 的 措 施 和 方 法 一、 通过娱乐竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。 小学生中，就是再高年级的学生还是非常爱玩。我可以利用小学生爱玩的天性，在对话教学中设计各类竞赛、游戏。让学生在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。如：藏卡片、快看快说、快听快指等。印象会特别深。 二、注重在教学中，运用手势。 把一些单词、短语、甚至是句子与手势或