人教版三年级数学(上册)各单元教材分析28666.pdfVIP

第一单元 时分秒教材分析 第一单元 时分秒教材分析 一、单元教材分析 ： 一、单元教材分析 ： 本单元是学生第三次接触时间，学生已经认识了几时几分 ，而本 本单元是学生第三次接触时间，学生已经认识了几时几分 ，而本 单元主要在这些基础上来认识 “秒”，建立 “时分秒”的时间观念 。 单元主要在这些基础上来认识 “秒”，建立 “时分秒”的时间观念 。 教材在编排上具有如下特点 ： 教材在编排上具有如下特点 ： 1、结合学生的生活实际帮助学生认识抽象的时间概念。 1、结合学生的生活实际帮助学生认识抽象的时间概念。 2、借助活动让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。 2、借助活动让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。 3、注意让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。 3、注意让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。 二、单元教学 目标 ： 二、单元教学 目标 ： 1、使学生认识时间单位时、分、秒 ，知道 1 分 60 秒 ，进行一 1、使学生认识时间单位时、分、秒 ，知道 1 分 60 秒 ，进行一 些有关时间的简单计算。 些有关时间的简单计算。 2、初步建立时、分、秒的时间观念 ，养成遵守和爱惜时间的意 2、初步建立时、分、秒的时间观念 ，养成遵守和爱惜时间的意 识和 习惯。 识和 习惯。 三、单元教学重点、难点 三、单元教学重点、难点 使学生认识时间单位时、分、秒 ，知道 1 分 60 秒 ，进行一些 使学生认识时间单位时、分、秒 ，知道 1 分 60 秒 ，进行一些 有关时间的简单计算。 有关时间的简单计算。 单元教学难点 ：初步建立时、分、秒的时间观念。 单元教学难点 ：初步建立时、分、秒的时间观念。 四、课时安排 ： 3 课时。 四、课时安排 ： 3 课时。 1、秒的认识…………1 课时 1、秒的认识…………1 课时 2、时间单位的换算…1 课时 2、时间单位的换算…1 课时 3、时间的计算 … …1 课时 3、时间的计算 … …1 课时 第二单元 万以内的加法和减法 （一）教材分析 第二单元 万以内的加法和减法 （一）教材分析 一、单元教材分析 ： 一、单元教材分析 ： 本单元主要教学 口算两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减 本单元主要教学 口算两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减 几百几十以及加减法估算。共安排了 4 个例题。这部分内容是在万以 几百几十以及加减法估算。共安排了 4 个例题。这部分内容是在万以 内数的认识以及 100 以内的加、减法基础上教学的，起着承上启下 内数的认识以及 100 以内的加、减法基础上教学的，起着承上启下 的作用。一方面通过 口算和笔算，复习了数和计算的有关知识 ，另一 的作用。一方面通过 口算和笔算，复习了数和计算的有关知识 ，另一 方面也为进一步学习万以内的数鱼计算起就铺垫作用。 方面也为进一步学习万以内的数鱼计算起就铺垫作用。 二、单元教学 目标 ： 二、单元教学 目标 ： 1、使学生能够正确 口算两位数加、减两位数 ，会正确计算几百 1、使学生能够正确 口算两位数加、减两位数 ，会正确计算几百 几十加、减几百几十。 几十加、减几百几十。 2、使学生能够结合具体情境 ，进行加、减法估算，培养估算意 2、使学生能够结合具体情境 ，进行加、减法估算，培养估算意 识。 识。 3、培养学生根据具体情况选择设适当方法解决实际问