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四年级英语下册Unit6《Shopping》教学设计范文
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四年级英语下册Unit6《Shopping》教学设计范文
作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教学设计呢?下面是为大家收集的四年级英语下册Unit6《Shopping》教学设计范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、设计思路
1、指导思想
《小学英语新课程标准》倡导学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务目标,感受成功。针对四年级学生年龄特征,上课集中注意力时间短,并且好奇心、好胜心以及求知欲强的特点,教授新知时我采用多种教学方法,提高学生的积极性和主动性。让学生对单词和句子进行听、说、认、读,达到熟练认知的目的;并且根据提示,能写出简短的语句。
教育存在于生活当中的各个方面,所以在英语教学中我们要让学生学会在真实的生活情境中熟练的运用所学语言。我们应该让更多的学生在学习的过程中收获知识、体验快乐,真正做到在“以生为本”的教育理念的指引下,让学生英语的语言能力、思维品质、文化品格、学习能力得到更好的培养。
2、教学目标
知识目标:能够理解read and write部分的内容,能熟练地听、说、认、读有关服装和生活用品的单词以及用来修饰服饰和生活用品的形容词和颜色词。能听、说、读、写重点句型:They’re very expensive. They’re too small.
能够了解并熟练运用句型:They are all five yuan. They’re very cheap. We have many colours for you.
过程与方法:通过任务型教学法,交际法和视听法等教学活动,抓住关键词,掌握核心句型,并且尝试复述课文和创编新短文,从而提高学生的语言和学习能力。
情感态度与价值观:让学生树立正确的金钱观,教育学生在平时生活中要节约用钱,不要乱花钱,要体谅父母挣钱的辛苦和不易。
3、教学重、难点:
教学重点:听、说、认、读有关服装类单词以及重点句型:They’re very expensive. 和Theyre too small.
教学难点:名词scarf的复数形式及其正确发音。
二、教学准备:
1、学生准备墨镜、手套、雨伞、围巾等东西。
2、教师准备本课课件、单词图片等东西。
三、教学过程
Step 1:Warming up and Revision.(热身互动,自然导入)
1、Lets sing together.(How much is that doggie in the window?)What’s the meaning of “sale”? 板贴单词sale并解释。
(设计意图:在本单元Let’s sing的歌曲中开始本节课,可以调动起学生学习的兴趣,并且在歌曲中有本课的生词sale,在学生唱完后老师可以直接讲解。)
2、Today is Sunday, my friend and I want to buy some new clothes, so we go shopping.Today we will learn Unit 6 Shopping Part B read and write. Follow me, three times, OK?(揭示课题)
(设计意图:在情景对话中很自然的导入新课,让学生可以很快的融入英语课堂的氛围中,大大提高了学生的学习效率。)
3、Now, look, this clothes shop, there is a big surprise for us, because all of the things are on sale(50% off).Now, look, what are these? Coats, sweaters, shirts, hats and so on. What colour are they? Red, yellow, pink, blue and so on.
(设计意图:用本册书第五单元clothes shop的图片,通过创设情境和提问,让学生复习颜色和服装类的单词,为学习后面的内容做好铺垫。)
Step 2:Presentation.(呈现新知)
1、Now, when we want to go to Hainan to travel, what should I buy? Sunglasses, umbrellas.When we want to go to Ha erbin to travel, what
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