新统编版小学语文一年级上册【第三单元 拼拼真快乐】教学设计.pdf

新统编版小学语文一年级上册 【第三单元拼拼真快乐】教学设计 本单元是第二个拼音单元，共安排了5课汉语拼音和1个语文园地。汉语拼 音的学习包括8个复韵母、1个特殊韵母、9个鼻韵母和6个整体认读韵母，还 穿插了儿歌、词语以及认读字；语文园地安排了“用拼音”“字词句运用”“和大 人一起读”3个板块的内容。 教材继续借助情境图学习复韵母。这些情境图大多以相应的事物提示复韵母 的读音，或者是包含相关复韵母的音节。教学时要充分利用情境图，引导学生看 懂图意，描述画面内容，从简单的话语中提取要学的声母、韵母，读准字音，认 清字形。每课安排的常用音节、音节词、儿歌以及语文园地的内容，都是为了帮 助学生巩固所学的韵母，使其在丰富多彩的学习活动中，学会准确读准音近的音 节和音节词。本单元一共要求认读 16个生字，将识字和拼音有机融为一体，学 以致用，体现了拼音学习的价值。 复韵母的发音是本单元的学习重点和难点。教学时要注意引导学生区分容易 混淆的韵母和音节，如ie和ei、iu和ui、un和ün。本单元的整体认读音节较多， yu n和yun 的教学需要精心设计活动，通过在不同的语境中多次复现来巩固。a 此外，还要注意单元之间的联系，利用恰当的时机复习上一单元的学习难点，如 平、翘舌音，形近声母的区分，j、q、x和ü相拼时上两点省略的规则。 本单元开始要求书写音节词，在书写的同时体会拼音标调的规则。书写教学 的重点是让学生达到在四线格里正确书写音节的要求，难点是音节中字母之间和 音节之间距离的控制。要充分利用教材的范例和教师的范写，指导学生进行实践 尝试，同时提醒学生保持正确的写字姿势和执笔方法，养成良好的书写习惯。 9 ai ei ui 【教材解读】 本课内容由5 个部分组成。 第一部分是3 个复韵母 i、ei、ui，配一幅一群孩子听老奶奶讲故事的情境 a 图，放学后，孩子们一个挨着一个，围坐在一位满头白发、戴着眼镜、围着红围 巾的老奶奶身边，听她讲故事。小圆桌上放着一杯水。“挨、奶、白、戴”提示 ai 的读音，“杯、围”提示ei 的读音，“水”提示ui 的读音。可以根据这个情境 图编成儿歌：“放学来到奶（ i）奶家，大家挨（ i）着圆桌坐。围（ei）着奶 a a 奶听故事，奶奶累了喝口水（ui），故事一个接一个。” 第二部分是复韵母 i、ei、ui 的四声和拼读练习。复韵母 i、ei、ui 的四声 a a 可以借助儿歌讲复韵母的标调规则，如“ o e，i u ü，声调按序标。小i 有 a 礼貌，标调就摘帽。iu 在一起，声调往后标”或“有 先找 ，没 找o e，i u a a a 并排站，声调标在后”。声母与 i、ei、ui 的拼读练习，包括两拼音节和三拼音 a 节。可以通过迁移学习的方式，鼓励学生运用已经学过的声母与单韵母的拼读方 法大胆实践，练习拼读。 第三部分是认识词语“妹妹、奶奶”，包括3 项内容：一是奶奶带着小妹妹 愉快地玩要，奶奶张开双手，小妹妹正奔向奶奶的怀抱。二是“妹妹、奶奶”两 个带音节的词语。要借助生活经验及拼音，认读“妹妹、奶奶”两个词语，读好 轻声。三是本课要求会认的“妹、奶”两个生字。 第四部分是儿歌 《小白兔》，还有与儿歌内容相配的图画。其中“bǎi、wěi、 zuǐ、zài ”是本课新学的音节，”白、皮”是本课要认的生字。 第五部分是本课要求会认的生字“妹、奶，白、皮”以及要求书写的音节词 “pái duì ”。 【教学目标】 1.正确认读复韵母 、ei、ui 的发音和它们的四声。 ai 2.正确拼读声母和 i、ei