(六年级主题班会教案)欣赏我自己——六年班主题班会.docVIP

欣赏我自己 ——六年班主题班会 六年级主题班会教案 一、活动目的 1、通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康的心 态面对人生，迎接挑战。 2、通过活动，使学生学会欣赏别人，接纳别人，欣赏别人的能力和个性， 在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。 二、活动内容 1、通过同学们各自的表演，表现同学们的特长。 2、通过同学的互相肯定，展示大家的优点。 三、活动形式 小品、个人技能表演，讨论，个人演讲 四、活动准备 1、由班委会研究确定二名节目主持人，成立相应的人参加表演。 2、请有特长的同学准备好各自的绝活，尤其要注意让那些平日默默无闻的 同学有机会向大家展示他们的才华。 3、要求学生留心本组同学的长处，以欣赏的角度看待周围事物，多多挖掘 闪光点，以便在 “请你珍存 ”活动中写出最佳的评语。 要求：活泼、新颖、明了。 五、活动程序 1、小品：《自卑 #8226;自负》 ［主要事件］电视台招收主持人准备开办一个反映学生生活的栏目。通过参加这次招聘主持人测试，自卑的小ａ对自己的才能有了一定的了解，自负的小ｂ则对自己的能力有了新的认识。两人都懂得了应该如何去正确认识自己。 ［得出认识］玉总有瑕庇，不可能至善至美，正如一个人总有自己的优缺点一样。如何正确看待自己呢？是对自信敬而远之，还是傲视一切呢？答案是否定的。人们只有做到欣赏自我，认识自己，才能以健康的心态，良好的状态去面对人生，走向成功。 2、绘画 姜欢素描人物。 这位上台献艺者都是平日在班级不声不响的， 她们都为能在大家面前一展自己的才华而感到由衷的高兴。 3、手风琴独奏《北京喜讯传边寨》 主题：反映边寨人们欢呼雀跃的精神风貌。 4、方言荟萃 我们五十六个民族汇成了中华民族大家庭。北方腔的浑厚宽广，南方音的细腻圆润，山东话的朴实，南京话的亲切，都是一方的精华，一方的艺术。由两名同学表演《方言荟萃》。 5、独唱 张凯独唱歌曲：《我爱米兰》 6、“请你珍存 ”活动 方法：以每一大组为一个单位，选出两位同学，请其他成员为这两位同学写出对他们的评定，注意：以写优点为主。但要注意：称赞要由衷、贴切。 目的：一个人要学会欣赏自己， 建立自信，还需借助外力的作用。 一般说来，人都需要听一些好话，赞扬的话，这既是人的天性，也是客观需要。诚意的称赞 能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同伴间的友好合作。所以，我们搞这个活动，既可以增强同学们的自信心，又能促进同学间亲密关系的发展。 过程：先是分组分别为所指定的组员写评语，然后请这些同学上来念大家的评语，并谈谈自己的感受。大家谈得都不错，挺有感触的。 其中魏明君同学说到：对于同学们对我的这些评价，我很感动。其实，我不象他们所说的那么好。我有时也很任性。我是个外向型的人，做事冲动，常常不计后果，而同学们对我的包容和忍让，令我十分感动，我将尽我所能争取在学习 和生活道路上做得更好。有的同学也许会说，主题是 “欣赏我自己 ”，干嘛尽说自 己的缺点呢？ 是因 我真的 ，人只有 清自己的 缺点，才能避免盲目自大，从而做到真正的自信。 一向文静，甚至是很沉默的文秀馨同学也被推荐上来 言，大家也 是想借此机会多了解一下她吧。她是 的：我想 个活 的初衷无非是通 人的眼睛看自己，以便更好地悦 自己，增加自信。所以无必要 出其中的每一条， 我 了其中的两条 ?? 两以 “不太了解 ”开始，或 平日我与大家接触不多， 但令我欣慰的是班 建 两个多月，大家已 我真 友善的一面。以上两条都 或直接或 接地提到了我 “静”。我希望大家眼里我是 “静”而非 “孤”。因 孤者，寂寞孤僻者也。其 与一般朋友或同学相 ， 我或 不会与你海 天 地神侃，也不会与你一同 笑，但只要你需要我的帮助，我会伸出双手。第一条中用了一个形容 “多才多 ”，我那点雕虫小技能配得 一 ，令我受 若惊。大家将我那几点几乎人人都有的 点， 放大 我看，使我增加了自信，更有助于完善自身。 7、班 六年 主 班会教案 班会中的小品也 了我 很多启示。每个人都有自己的 点和 ， 是大家都明白的道理。但可能不是所有的人都是以 种 准去看待他人的，尤其 我 学生而言，以学 成 来 价一个学生已 是很普遍的了。 种 价 准会抹 一个学生的某些 光点，甚至会引 自卑自 的心理，是片面的，不是我 所提倡的。作 新一代的青少年，我 要学会以正确的方法去 价他人，同 极 立起自信心，学会相信自己；只有相信自己。才能欣 自己、塑造自我。 最后，我祝愿同学们能够在欣赏自己的过程中发掘自我、完善自我，找到自己的契合点，去迎接挑战，实现人生理想！谢谢！ 六、活动要求 统一着装，穿着校服。 各位同学要情绪饱满地全心参预这次活动。 七、活动后记 1、作为班级，要增强凝聚力，形成优良